如何选择事例论据概要1

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1、简阳市石桥中学蒋文军用好议论文中的黏合剂——议论文写作之例后分析请同学们以“诚信”为话题写一个事例论据,字数在80字以内。一、训练导入苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。可是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为一代文学大师。可见正确的选择使他的青春无悔,人生无悔。二、对事例论据评析的方法1.单个事例论据(1)事例后假设即用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来。苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基,青年时代

2、一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。可是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为一代文学大师。如果高尔基没有作出这样的选择,也许几十年后,世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。可见正确的选择使他的青春无悔,人生无悔。海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中,从引进技术到整合国内外资源、自主创新,坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念,通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成

3、功,营业额年平均增长率达到78%,持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。()所以,创新是海尔发展的不竭动力,是促进社会发展的不竭源泉。假如海尔集团因循守旧,不进行技术创新,不更新研发理论,也许海尔早就被市场所淘汰,“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新,打响了“海尔”这个品牌。进行假设性的分析,有一个最基本的要求:就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面的,你就从正面来进行假设。⑵事例后评论在叙述完事例后,为了密切所举例子和观点的关系,或为了突出事例所

4、蕴涵的意义,要对其进行评论。舍弃应该舍弃的,你便是智者。安徽桐城有一条“六尺巷”,起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相,张老夫人致信给他,他回信却说“千里家书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧,也让出三尺,便成了现在的“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严,以宽容礼让的胸襟,大度能容之气概,化干戈为玉帛,止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节,怎会作出如此的舍弃?画线部分就是对事例的评论。因为有了这段评论事例所蕴涵的意义得以充分揭示,使事

5、例和观点关系更密切。⑶事例后设问例后设问就是在叙述完事例之后,对所述事例中存在的矛盾进行发问,然后再分析产生矛盾的原因。法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅,研究数学只是他的业余爱好。但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就,他所留下的“费尔马定理”至今还没有任何人能够证明。()由此看来,门捷列夫所说“终生努力,便成天才”并不是放之四海而皆准的。为什么费尔马在政坛勤奋一生,却没能结出硕果,而在数学方面成绩斐然呢?这是由于他没有搞政治的天赋和特长,在数学方面却具备非凡的思维能

6、力和创新精神。其中的画线部分,引领出对事例的分析,既对门捷列夫所说提出疑问,又揭示了费尔马矛盾产生的原因。秦朝末年,项羽起兵反秦,一路势如破竹,所向披靡。然而鸿门宴上,项羽骄矜自傲,屡失良机,放走了刘邦,埋下了隐患。几年之后,终于失其天下而自刎乌江。()原因无他,只因为骄兵必败!秦朝末年,项羽起兵反秦,一路势如破竹,所向披靡。然而鸿门宴上,项羽骄矜自傲,屡失良机,放走了刘邦,埋下了隐患。几年之后,终于失其天下而自刎乌江。为什么一代豪杰竟会落得如此下场?为什么一代枭雄竟在“天亡我”的哀叹中倒下?原因无他

7、,只因为骄兵必败!2.双个事例论据⑴事例后比较在叙述完事例之后,对所叙事例进行比较,找出相同,发现不同,能够使读者深刻理解所举事例的内涵,强化所论述的观点。左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘。三九严冬,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。多少白日,三餐忘食;多少夜晚,独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着,换来了“柳暗花明又一村”的成果,《三都赋》轰动全城,一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第,为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年,10年中,他不懈地努力,却不断地失败;不断地失败,却又不懈地努力。10年之后,他成

8、为揭示电磁奥秘的第一人。左思和法拉第,不同时代,不同国籍,不同的研究领域,而他们成功的道路却是相同的——付出,无悔地付出。付出心血和汗水,付出精力和智慧。画线句子在叙述完事例之后,对所叙事例进行比较,找出相同点,使读者深刻理解所举事例的内涵,强化所论述的观点。⑵事例后对比一个正面的例子,一个反面的例子放在一起,接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析。如:孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏

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