课后巩固练习检测

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1、阿长与《山海经》测评练习一．给下列加点的字注音，看拼音写汉字。絮说xù　（掳）lǔ去（疮）chuāng疤惊骇hài诘问jié惧（惮）dàn　　震悚sǒng　画（舫）fǎng　孤（孀）shuāng惶急huáng　（霹雳）pīlì（憎恶）zēngwù（烦）fán琐suǒ二．说说下列词语的意思。惶急：因为恐惧而着急。诘问：斥责、反问。渴慕：渴求羡慕。辟头：开头。震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。惧惮：害怕，畏惧。絮说：絮絮叨叨地说。切切察察：模拟细碎的说话声。三．回顾作者及《山海经》（1）本文选自《朝花夕拾》，这是鲁迅唯一的一本散文集。作者鲁迅，字豫才，原名周树人，是

2、我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。小说集有《呐喊》、《彷徨》；散文诗集《野草》。（2）《山海经》是我国古代的一部大型地理著作，内容主要是我国民间传说的知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话传说，如：我们学习过的课文《夸父逐日》，《共工怒触不周山》。四．阅读思考练习。但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：

3、“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有

4、书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…

5、…果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。①当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法儿表现了“我”的什么心理？②当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？③你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？④从这件事中，可以看出长妈妈是一个什么样的人呢？五．思考讨论练习填表。①文章围绕阿长写了哪些事情？从每件事中，我们可以看出长妈妈有怎样的性格特征？长妈妈是一个什么样的人？②从课文叙述的每件事中说说作者对长妈妈的感情发生了怎样的变化？作者对长妈妈有着怎样的思想情

6、感?③作者在写对长妈妈的感情变化时采用了什么样的手法？你对这样写有什么感受呢？　六．想像创新写作在你的日常生活中，有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人？你是怎样看待他们的？请用一二百字写下来。启发学生由本文产生联想，并进行仿写练笔。