说明文复习教学设计

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1、说明文专题复习教学设计云南省文山市第三中学李旭【学习目标】1、学会概括说明对象的特征；掌握常见说明方法及作用；体会说明文语言的特点。2、学会运用说明文的答题技巧做题。【学习重点、难点】：   学会运用说明文的答题技巧做题。【学习过程】：一、导入新课，知识回顾直面中考1、考点之一：说明对象2、考查类型：直接让考生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”                             3、考点之二：说明对象特征4、[类型1]：直接找出说明事物特征的句子。   [类型2]：概括说明事物的特征。二、自主复习，合作梳理：1、什么是说明对

2、象?被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。简单的说，说明对象就是说明了什么。例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是?举例说明。自学检测一下文的说明对象是什么？人类最糟糕的发明例文1：英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号——因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。例文2：①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。②利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1

3、000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”’电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。请给选文拟一个恰当的题目三、自学指导二1、说明对象特征就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。2、把握特征的方法.从标题着眼.有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;例：《雄伟的人民大会堂》

4、看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。3、抓住关键句《中国石拱桥》——形式优美、结构坚固、历史悠久《苏州园林》——务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。《故宫博物院》——故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。1、小结一：如何找准说明对象方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。小结二：怎样概括说明对象的特征首先看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。如《

5、巍巍中山陵》其次抓住文段中的段落和层次，从中心句中抓住关键词语加以整理。一般情况下，文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。四、说明方法的辨别及作用1、自学指导一：常见的说明方法举例子作比较列数字分类别打比方引资料下定义列图表作诠释摹状貌2、自学检测一（1）从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。（2）驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。（3）星云分为亮星云和安星云。（4）松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警（5）细胞液是碱性时，花青素呈蓝

6、色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。（6）、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来解释。（7）“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（8）大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。3、自学指导二中考题型：文中画线的句子用了什么说明方法，有什么作用分析说明方法及作用答题格式说明方法﹢效果+对象﹢特点2、举例导航赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。分析：句子运用了打比方的(说明方法)生动形象地(效果)说明了石拱桥(对象)形式优美的特点(特点)。3、自学检测（1）赵州桥非常雄伟，

7、全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（2）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上.说明文的方法及作用提示：只有打比方和摹状貌的表达效果是“生动形象”，其余的都用“准确”实战演练：森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更

8、小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科