词性、短语、句子成分 练习

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1、词性、短语、句子成分【典例剖析】例1：下面句中划线词的词性完全相同的一项是（）A．①他在学校②他在阅览室学习B．①这座房子朝南②他朝北走去了C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整剖析：解答这类题要根据词语在具体语言环境中的地位和作用来确定其词性，对兼类词的辨析更是如此。A项中①句中的“在”表示存在，是动词；第②句中的“在”表示处所，为介词。B项两句中的“朝”与A项中的两个“在”相同，分别是动词和介词。D项第①句中的“

2、得”即获得、取得，是动词；第二句中的“得”用在动词和补语之间，是结构助词。而C项中两个“和”前后的关系是并列的，均为连词。因此选C项。例2：下列各句主谓短语作谓语的是（）A、学校操场上空五星红旗高高飘扬。B、为顺利通过毕业考试，同学们紧张地复习着。C、人人都知道老师的职业是伟大的。D、母亲聪明能干在街坊邻居中是有名的。剖析：解答此类题主要看词与词之间的搭配关系（可从判断词性入手）B项逗号前是介宾短语的状语，后面是个主谓结构的句子，而谓语是“复习”，是动词，不是短语；C项中的主谓短语“老师的职业是

3、伟大的”作了宾语；D项中的“母亲”“聪明能干”这一主谓短语在句中作了主语和谓语；A项正确，谓语“五星红旗高高飘扬”是主谓短语。例3:划出下列句子的主干：①长江干流洪峰已于9日凌晨2时到达沙市。②旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵。③这个贱畜生无缘无故地把我这个指头咬了一口。④闰土的心里有无穷无尽的稀奇事。剖析：例①主语的中心语是“洪峰”，而修饰语“长江干流”与“洪峰”有从属关系,如果在三者之间加一个“的”变成“长江干流的洪峰”，,那么,主语的中心语是“洪峰”就更明显了。在提取此句主干时,不能提取成“

4、长江干流到达沙市”，,而应提取为“洪峰到达沙市”。例②中的“旧毡帽”也是用来修饰“朋友”的,在提取主语时也不能提“旧毡帽”而应提“朋友”。此句主干应为“朋友不相信耳朵”。例③“畜生咬”就是这个句子的主干。定语“这个”，状语“无缘无故地”、“把我的手指头”，补语“一口”都是枝叶。例④主干是：心里有事。【方法归纳】1、词类：有实词与虚词两大类。（1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分,能够独立成句。虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关

5、系。A、名词：表示人和事物名称的词。表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位词）名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫

6、、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形状的：高、矮；表

7、示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢；形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。②大多数形容词可以受副词“很”修饰。D、数词：是表示数目的词。表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也

8、借用某些名词来表示，如：脚、年；量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语。②表示物量的数量词常用在名词的前面。③表示动量的数量词常用在动词的后面。F、代词：起代替或指示作用的词。代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听