正文描述:《日语课件--第3课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3課ここはデパートです隣(となり)[名词]旁边,隔壁。指距离基准点最近的两侧,相当于汉语的“旁边”、“邻近的地方”。辨析:“隣”主要用于同类事物之间。“前”是指在基准点的前面。“後ろ”是指在基准点的后面。例:1森さんの隣は田中さんです。(森的旁边是田中。)2スーパーの隣は病院ですか。(超市的旁边是医院吗?)3私の前は佐藤さんです。(我的前面是佐藤。)4わたしの後ろは鈴木さんです。(我的后面是铃木。)词汇ここ/そこ/あそこ“ここ/そこ/あそこ”是指示地点的指示代词,相当于汉语的“这里”、“那里”“ここ”是指距说话人较近的场所,相
2、当于汉语意思的“这儿”;“そこ”是指距听话人较近,距说话人较远的场所,相当于汉语意思的“那儿”;“あそこ”是指距说话人和听话人都较远的场所,相当于汉语意思的“那儿”;“どこ”是不定称,相当于汉语意思的“哪儿,哪里”,句子末尾用“か”呼应。(○:説話者●:聽者)こちら/そちら/あちら/どちら表示方位的词,是“ここ/そこ/あそこ/どこ”的礼貌说法。例:教室はどちらですか。(教室在哪里。)-あちらです。(在那儿。)あのう~用于向对方答话,或者正在思考问的问题,以及引起对方注意时使用。也可以用在向对方提出要求,或者要说的话难以开口等情况
3、。例:あのう、すみません。郵便局はどこですか。(打扰了,请问邮局在哪里?)-あそこです。(在那边。)いくら[名词]多少钱询问价钱的时候使用,相当于汉语的“多少钱”。在女性用语中经常会加上“お”,显得语言更加高雅和礼貌。例:これはおいくらですか。(这个多少钱?)-2000円です。(2000日元。)辨析:例句中的“2000円”是指日元,人民币的“元”写成“元”,但读作“げん”。あのシャツはおいくらですか。(那件衬衫多少钱?)-65元です。(65元。)階表示“层”,“階”是量词,表示楼层。参照P348的量词表。靴の売り場は1階ですか,
4、2階ですか。(卖鞋的柜台在一楼还是在二楼?)2階です。(在二楼。)このデバートは六階です。スーパーは一階にあります。(这个百货商店是六楼。超市在一楼。)句型(1)ここ/そこ/あそこは~です。ここはコンビニです。指示场所时,用“ここ/そこ/あそこ”。例:ここは私の教室です。(这是我的教室。)そこはお手洗いです。(那儿是卫生间。)あそこは図書館です。(那是图书馆。)事務所はどこですか。(事务所在哪儿?)(2)场所+は+ここ/そこ/あそこ+ですデパートはここです。(百货商店在这里。)接续:体言+は+体言(场所)+です意义:这个句型和上
5、一个句型相反,表示事物存在的场所,相当于汉语的“---在那儿。”例:教室はここです。(教室在这儿。)事務所はあそこです。(事务所在那边。)トイレはそこです。(厕所在那边。)(3)~はどこですかトイレはどこですか。(厕所在哪里?)接续:体言+どこですか意义:用于询问事物存在的场所,是语法2的疑问形式。例:お手洗いはどこですか(洗手间在哪儿?)-あそこです。(在那里。)1这里是接待处。2那里是卖伞的柜台。3食堂在那边。4书店在八楼。5事务所在那所大楼的三楼。6图书馆在哪儿?在那边。7便利店在哪儿?在一楼。(4)~も~です張さんも中国
6、人です。(小张也是中国人。)接续:体言+も意义:“も”是提示助词。接在体言后,强调同类事物的存在。相当于汉语的“---也是---”,在疑问句中肯定回答用“も”,否定用“は”。例:私は日本人です。森さんも日本人です。(我是日本人,森先生也是.)田中さんも日本人ですか。(田中先生也是日本人吗?)―はい田中さんも日本人です。(是的,田中先生也是日本人.)山田さんも中国人ですか。(山田先生也是中国人吗?)―いいえ山田さんは日本人です。(不是,山田先生是日本人。)1小野是JC企划的职员,小李也是。2小李是中国人,小张也是中国人。3这座大楼
7、是医院,那座大楼也是。4卖表的柜台在百货商店的七楼,食堂也在七楼。(5)~は~ですか~ですかあの建物はホテルですかマンションですか(那个建筑物是酒店还是公寓?)接续:体言+は+体言+ですか、体言+ですか意义:表示选择的疑问句,两者中选其一。相当于汉语的“---是---,还是---”。回答时不能用“はい”和“いいえ”。例:靴の売り場は1階ですか2階ですか。(卖鞋的柜台是在一楼还是二楼?)-2階です(在二楼。)田中さんは留学生ですか会社員ですか。(田中先生是留学生还是公司职员?)―会社員です。(是公司的职员。)1那个人是公司职员还是
8、学生呢?—是公司职员。2那儿是书店还是便利店?—是书店。3这里是百货商店还是宾馆?—是百货商店。词法:(1)~ですか;(2)日语中的谓语省略。(1)~ですか“ですか”除了表示疑问以外,还用于进一步确认对方所说的信息,这时句子末尾一般读成升调。此外,还可用于重复对
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