议论文专项复习教学设计

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1、中考议论文专项复习教学设计复习目标：一．回顾论点论据论证方法语言等相关的议论文文体知识。二．通过对中考动态把握，明确议论文阅读中的考点设置及答题技巧，直击中考。三．学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平，增强信心。复习重点：明确议论文阅读中的考点设置及答题技巧，直击中考复习难点：议论文阅读中的答题技巧。教学方法：情境教学多媒体课件教学过程：导入新课：子曰：“温故而知新”，只要我们在复习中善于思考，探寻规律，总结方法，就一定会有更深层次的认识，会有更大的收获，今天我们就来进行议论文的专项复习。一．文体知识复习完成

2、文体知识填空1、议论文（概念）：2、议论文分类(按论证方式）______、_____。3、议论文三要素_____、_____、_____。4、论据分为____论据和____论据。5、常见论证方法：————、——————、——————、——————。6、议论文基本结构：、、。7、议论文的语言特点：8、_____是作者对某个问题所持的见解和主张。_____是用来证明论点的事实和道理。_____是运用论据来证明论点的方法。常见论证方法的作用：（1）（2）（3）（4）二.、合作探究，考点归纳：考点1：论点提取.概括

3、文章的中心论点。考点2：语言结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。考点3：论据考查论据的类型及作用。考点4：论证方法及其作用辨析考点5：论证语言对文章的语言进行探究品析。考点6：拓展延伸：根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。考:点7：.论证方式.或论证角度。三、.题型解析，技巧点拨：１：本文的中心论点是什么？技巧点拨：（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。（3）文章中间有一个承上启下的过

4、渡句.就是论点。（4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。2、指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？技巧点拨：（1）道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点.增强文章的说服力。（2）举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点.从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者）（3）比喻论证:把X比作Y.证明Z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象.浅显易懂。（4）对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力的证明Z观点.使论证更有说服

5、力.增强文章的趣味性。3、下面句子（或语段）在全文中起什么作用？技巧点拨：（1）常见的作用：引出下（全）文.总结前（全）文.承上启下（2）议论文开头段的作用：ａ．作为文章的理论论据或事实论据。ｂ．引出论点或论题。ｃ．增强文章的趣味性.激发读者的阅读兴趣。（３）开头段的作用的答题框架：ａ．通过写***事例（引用名言）.提出***中心论点（或引出***论题）ｂ．通过引用名人趣事（典故.传说.诗歌.寓言）提出**论点（或引出**论题）.吸引读者阅读兴趣。ｃ．把**事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的*

6、*论点.增强论证的说服力。4、根据文章.给文段补写一个恰当的论据。技巧点拨首先要认真读文段.明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论据.在搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接.同时注意关联词语的运用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。5、文段中用了什么论据？有何作用？技巧点拨包括事实论据和道理论据两大类。事实：典型事例、史实、统计数字；道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语.自然科学的原理、定律、公式。答法框架：用了***论据.证明

7、了***论点。6、结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。技巧点拨：此类题目形式虽然开放.但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。因此.只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展开论述.语言简明、连贯、得体、言之成理.就能将此类题目的分数全部拿下。答题框架：（1）论点。（2）结合文段阐述论点的由来。（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）（4）发出号召。四、实战演练，直击中考出示文段当堂训练五、板书设计三要素论证方法论证方法表

8、达作用探寻方法合作交流六．课后反思：学生对议论文的常识有更深刻的认识，阅读能力有很大的提高！