让写作内容充实起来

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1、作文指导之让写作内容更充实李一枫2016.7.7教学目标：1、通过分析示例，归纳整理让作文内容充实的写作招数。2、能够依据总结归纳的写作招数，对所给内容进行扩写，使作文内容充实。教学重点：依据给出作文修改示例，总结归纳让作文内容充实的方法和技巧。教学难点：将总结归纳的方法和技巧，应用到自我写作中。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课元代文人乔梦符在谈到“乐府”章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。意思是说一篇好的文章，开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。

2、今天我们就来一起总结归纳一下让文章内容充实的招数，希望每位同学的作文内容丰富起来，文章更有生命力！二、总结招数，逐一突破1、下面句子中哪个词语是表述的关键？思考后补全省略号后面的内容。示例：这把刀真锋利……大家看一看，如果要求你来完成这个句子的扩写，你会抓住哪个关键词呢？（锋利）哪位同学为我们描述一下，这把刀如何锋利。学生描述大家的描述很丰富了，但是感觉总是不够生动形象，使人印象深刻。其实，名著给我们提供了很好的示例。（《水浒传》杨志卖刀）牛二就跑到桥下铺子里拿来二十个铜钱，在桥栏干上叠成一摞，对杨志拍胸脯说："

3、你要是能一刀剁开铜钱，我就给你三千贯！"杨志说："这有什么。"他卷起袖子，瞄得准准，一刀便将二十个铜钱剁成两半。旁观的众人齐声喝彩。牛二对众人吼道："你们起什么哄？"又问杨志："你说，第二件好处是什么？""第二件叫'吹毛得过'，拿几根头发朝刀口上一吹，立刻断成两截。""我不信！"牛二就在自己头上拔下一把头发，递给杨志，"你吹给我看！"杨志接过头发，朝刀口上用力一吹，那些头发真的一分为二飘过了刀口。（2）总结：实用招数一抓住特征，细致描写。在写作过程中，抓住事物特征进行描写，会使得文章内容更加具体充实。（3）练一练

4、：扩写下面的文字，使得内容更加充实。原文：她的书桌真整洁。修改：她的书桌真整洁。桌面一尘不染，书桌上的书籍按照大小高低排列码放在桌角。每个科目的用具放到了不同颜色的袋子中，方便查找。台灯下铅笔盒和眼镜盒整齐码放，清新舒适之感油然而生。2、扩写下面的文字，使得内容更加充实（1）示例：我站在起跑线上，快速跑向踏板，起跳，落在了沙坑里。修改：我鼓足了勇气，站在起跑线上。我眼睛紧紧盯着踏板，深深地吸了口气，定了定神，攥紧拳头，迈步，小跑，加速，冲刺，右脚猛地一蹬踏板，双脚并拢一跃，身子腾空而起，准确无误地落在沙坑里。（2

5、）总结：实用招数二分解动作，写出层次。当对人物的动作进行描写的时候，准确捕捉人物的动作细节，放慢、分解动作环节，写出层次感。（3）练一练：扩写下面的文字，使得内容更加充实。（先自己完成再小组交流）原文：篮球场上，小明突破重围，最终将球投进篮筐中。3、扩写下面的文字，使得内容更加充实（1）示例：傍晚，我打着伞走在路上，忽然看见不远处有一位同学躲在屋檐下避雨，我急忙跑过去说：“咱俩挤挤吧。”修改：那是一个风雨交加的傍晚，狂风卷着落叶扑面而来，天边乌云密布，轰隆隆的雷声夹着豆大的雨点砸向大街上匆匆行走的路人。忽然看见不

6、远处有一位同学躲在屋檐下避雨，我急忙跑过去说：“雨真大，咱俩挤挤吧。”（2）总结：实用招数四环境渲染，文章添彩。在适当位置运用合理的环境描写，能起到对文章修饰润色的功能。（3）练一练：扩写下面的文字，使得内容更加充实原文：妈妈递过一杯奶茶，我喝了一口，继续写作业。4、扩写下面的文字，使得内容更加充实（1）示例：一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。修改：它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像一片片白色的浮萍；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞蹈

7、；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸……（2）总结：实用招数三运用修辞，细化重点在恰当位置合理运用修辞手法，能够起到突出重点的作用。（3）练一练：扩写下面的文字，使得内容更加充实原文：秋风一刮，柿子树上的叶子掉了一地，树梢上只有几片剩余的树叶，大部分都落在了树下。修改：秋风又起，寒意渐浓。柿子树已经脱下了它墨绿色的外衣，只剩下孤零零的柿子挂在枝头，荡着属于它们自己的秋千。北风吹来，仅有的几片树叶即将结束自己一生的旅程，顽强地挂在枝头，享受着属于自己的最后一丝阳光，但也有提早脱离“集体”的，只能静静地躺在大树脚下，体会着

8、落叶归根的那份惬意。三、课堂小结：使作文内容更加充实的四个招数：招数一：抓住特征，细致描写招数二：分解动作，写出层次招数三：运用修辞，细化重点招数四：环境渲染，文章添彩。四、课后作业：根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，200字左右。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。板书