经典诵读征文教师优秀作品五篇

《经典诵读征文教师优秀作品五篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、经典浸润人生伟大的中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，中华文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠，光彩夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的幽香。近年来，我市积极开展“经典诵读活动”，师生如沐春风，积极投身于其中，我们诵读经典、传承文明、净化心灵、滋养人生。不知不觉中，一缕缕书香已经弥漫了校园，一篇篇经典如春风化雨般渐渐滋润孩子们的心田，悄悄地规范了他们的言行，欢娱了他们的生活„这，就是经典诵读的力量！我常常在想，我应该架设一座“兴趣的桥梁”，搭起从经典诗文走向孩子们心灵深处的道

2、路。让经典去影响、感染孩子们，让经典去陶冶每个孩子的灵魂，让他们被经典深深地吸引，对经典爱不释手。一、营造氛围，弥漫书香2014年3月，我和50个天真可爱的孩子，共同组成了团结、活泼、和谐、向上的班集体一一小蚂蚁班。在小蚂蚁班中，处处弥漫着浓郁的书香气息，“蚂蚁书屋”是孩子们最喜欢的地方，原木的书架、绿色的书柜、充满生机的绿植，彩色的墙壁，教室就是小小的图书馆。“蚁写蚁画”、“蚂蚁风彩”、“蚂蚁诵读乐园”、“读千古美文，做少年君子”等版块班级文化，用于展示学生的读写绘、共读读后感和好书推荐卡。置身于诗意的

3、文化氛围中，孩子们也不知不觉地爱上阅读，自然而然地亲近经典。除了师生诵读，小蚂蚁班还提倡亲子诵读。每次的家长会，我会抓住时机，对家长进行培训，调动家长和孩子制订亲子诵读计划；要求家长和孩子一起诵读古诗文，互相学习和鼓励，开展班级读书分享会，家长参与其中，让家长感受学校的书香文化，期末评选岀书香家庭。通过活动，不仅给孩子创造了一个诵读古诗文的好环境、好氛围，更重要的是筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让家长和孩子都受益匪浅。二、经典诵读，形式多样经典诵读对于学生来说，是单调枯燥乏味的。我本着“直面经典，不求甚

4、解，但求背诵，终生受益”的思想，引导孩子多读，即可朗朗出声地诵读，也可低唱慢吟地诵读，让孩子在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。低年级教学时，我会经常采用教师领读，学生跟读，孩子们刚接触经典时，年龄小，识字少，孩子不知怎么读，所以在老师的带领下，学生会模仿着老师读出韵味来。然后，为了激发学生兴趣，我让孩子们当小老师领读，这样好多孩子提前做足了功课，为了正当小老师，还没有学习就开始主动诵读了。再后来，我继续形式多样的读，一小组领读，其他小组跟读，男女生赛读。师生对读，生生对

5、读。一年级的孩子刚刚步入校园，天真活泼，喜欢游戏，我根据诗歌内容设计了“拍手歌”：“你拍一，我拍一，一月梅花香又香。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来；你拍三，我拍三，三月桃花连十里。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。春风有意艳桃花，桃花无意惹诗情；你拍六，我拍六，六月荷花满池塘。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；你拍九，我拍九，九月菊花初开放。秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！”边拍手边诵读古诗，既能消除学习的疲劳，又能激发学生诵读诗文的兴趣。高年级

6、我会采取集体诵读。集体读也分男生齐读，女生齐读，男女生对读，其次，根据读的方法来分，有轻读，引读，朗读，领读，师生配读，边做动作边读等，方法灵活多变。总之，教师只有变换各种方法指导学生熟读，引起学生的注意，激发学生的兴趣，那朗朗上口的“经典美文”才能吸引学生。三、经典诵读，快乐成长“小蚂蚁班”的学生，不仅会背诗文，还会运用诗句给课堂添彩，为班级增光。郭文璐同学在《荔枝的自述》一文中，介绍了荔枝的种类、品质、口味后，引用“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”一句，说明了荔枝在我国历史悠久，在水果王国中地位高贵，

7、是“果中珍品”；王梦雷同学在《赏月》一文中，引用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这些脍炙人口的诗句，抒发了小作者在港澳回归后，思念台湾同胞，盼望宝岛回归，祖国统一的拳拳爱国之心。久而久之，班级学生形成了学习古诗、积累语言、理解运用的良好氛围。孩子们还把经典诵读融入到生活中，在家中“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信,，”这些育人自身德行的弟子规，他们通过自己的言行把正能量传送给家长，让家长也受益匪浅。孙佳乐的妈妈说，以前儿子不讲卫生、不爱干净，现在不仅在家帮忙干活，还能够把自己的衣服地叠的整整齐齐，问儿子怎

8、么知道整洁了，孩子用：“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。”回答了她，家长非常开心。在学校连续举办的六届“沐浴书香”系列读书节活动中，孩子们自编自导的经典诵读节目多次获得学校一等奖的好成缚。在洛阳市组织的“经典诵读”汇演中，我班的《书香梦少年梦中国梦》》获区一等奖、市二等奖；《少年志中国梦》获市一等奖的好成绩。每一次的活动，都是孩子们人生中难忘的一次经历，他们专注的表演，让台下观众为之叫好，孩子的