冀教版语文九上短文两篇（湖心亭看雪）同步测试

《冀教版语文九上短文两篇（湖心亭看雪）同步测试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《湖心亭看雪》同步练习一、给下列加粗字注音并解释1.拥轟衣炉火（）2.雾淞沆砺（）二、填空《湖心亭看雪》选自《》，作者是,字宗子，又字石公，号,时人。作品有《》、《》。三、用原文回答问题1.作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是："2.文屮具体描写雪景的句子是：o四、阅读（一）到亭上.，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“,!”1.解释•下列句中加粗词语。（1）湖中焉得更有此人（2）余强饮三大白而别2.翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧

2、洒炉正沸。译：3.文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？4•请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。（二）从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹（zhao,船桨，这里作动词，划船。）小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。1・•为下列横线字注音突兀（）如颊（.）目酣神醉（）丁酉（）2.解释下列加粗词语（1）突兀层崖中（）（2）山色如娥（）（

3、3）已不觉目酣神醉（）（4）余游西湖始此（）3.哪些语句写岀了西湖全景？【参考答案】一、1.CU1,鸟兽的细毛。2.hangdang,白气弥漫的样子。二、陶庵梦忆；张岱；陶庵；明末清初；陶庵梦忆；西湖梦寻。三、1・崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖屮人鸟声俱绝。2.雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。四、（一）1.（1）焉：哪里；更：还.（2）强：痛快；.白：指酒杯2.（我看见）有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。3.神态、语言、动作描写，表现了作考喜

4、悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。4.莫说相公痴，更有痴似相公者；作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之斥，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。（二）1.wujiahanydu2・（1）高耸的样子（2）这里指眉上的彩“黛”（青黑色）（3）喝足了酒（4）从这一次开始3.山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。4.望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。赠送:第五单元把关试卷分析今天上午进行了第五

5、单元把关试卷的测试，孩子们非常认真的对待，用心的答题，考出了自己的真实应得成绩。此试卷内容简单，多数都是基础内容。阅读理解也较为简单。考察学生的审题能力、做题习惯和基础知识。错误集中题目分析如下：第一题：拼一拼写一写。此次考试中这部分内容出现错误很多，是这几次考试以來出现错误较多的一次。仔细分析不但发现此题与其他几个单元试卷这部分内容稍有不同。此拼一拼写-写不光考察了课本词语表中和词卷中经常听写的词语，还考察了几个常用但没有出现在词语表中的词,咱们孩子们就把握不准了。改进措施：1在以后的学习中不要只局限于老师的拓词，要做一个灵活的学生，经常把容易

6、混的和易错的归归类。2还有一点非常重要，就是在预习中注意自主组词。改进措施：1认真审题。2做完后再审题请一定检查是否有前后不一致。七阅读理解课内阅读：《盘古开天地》片段。1按原文填空。希望出错的同学，能够真正的做到预习的要求熟读课文。复习中脱离了课本复习是无效的。2请在段落中找出近义词。有很多名同学写为反义词，此现象为何每次考试都杜绝不T,成为考试中的硬伤。改进措施：1审好题。2检查。3日常做题习惯需要培养。4好的阅读习惯从认真读书读课文开始。课内阅读：《孔子拜师》片段。2从画横线的词中你体会到了什么？此题很多同学回答为：谦虚好学的品质。这是对全

7、文的理解。而文中能体会到孔子的不辞辛苦、去拜师的不易、孔子强烈的求知欲。3学完孔子拜师这篇课文学习到了孔子的：谦虚好学、彬彬有礼。老子的诲人不倦、彬彬有礼。改进措施：冋答会题一定要全面周到。课外阅读：题目是文章的眼睛，应该精准地概括文章内容，本文的中心也较为明显，只要用心读懂就能找到，最好应该是“百折不挠的仙人掌”。2、从文中找形容词，反义词，近义词填空，全对的孩子占少数，其实这三个题目都不该出错，只要认真从原文中，都能直接找到答案。3、理解短文填空：第二小题出错，主要是对文中说的“叶子和刺”没有很好的读明白。4、画句子：出错的孩子多是没有很好的

8、理解问题，问的是“仙人掌为什么能够生活在沙漠里？”有的孩子画的句子不准确，对于文章中的句子不能前后联系起来读一读，导致画不全，或画错了。