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1、I慧选科慧选科报告解读指南背景:在新高考改革下，高一学牛面临着“6选3”的选科难题。从木质上来说，国家正逐步地培养学生的职业生涯规划意识,而人啊人为了更好地辅助学生去踏岀生涯规划的第一步，推出了慧选科测评，其报告核心在于帮助学生探索,发现和了解自己未来的职业方向，从而确定选科到专业最后到职业的发展路径。解读步骤：第一步：了解学生T12优势方向、兴趣倾向和人格类型;在报告的第一到三部分，通过描述学生的个人优势（用于了解学生潜在的可发展的能力倾向）、兴趣倾向（用于了解学生精力的关注点和投放点）和人格类型
2、（用于了解学牛的个性特征和行为风格）,可以加强学牛对自身的认知，从而协助学牛去探索自身将来可从事或者可发展的一些职业的方向和类型服隽关系27%.Lt7A3t人文思知能力强■关注人的精神生活和个人倏炼，尊車人的主体地位和个性差异，对人性较为敏感61t8服勢换位思考能力强，协调矛盾、遐免冲突、促港人与人之间的和谐共处,有意识地为他人0勝66t9交际破冰和人际互动能力旁，不断扩大人阪B8子，结交新朋友■底长与他人保持良好的关系62典社会型（S）友好和热衷社会关系営欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿息
3、教导别人.关心社会诃题、渴望幻军目己的社会作用.待人友好和热衷社会关系,比较看重社:会义务和社会道律企吐型（E追求权力、权威追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢匡风险、有野心、抱负，为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衝量做事的价值，做事有舞的目的性实际型（R）动手能力强动手能力强，悔事手脚灵活,愿意使用工具从事操作性工作。備好于具体任务，不BsSt,做事保守，较为谦虚.缺乏社交能力r通常喜欢独AZ恢事I慧选科ir你的人格类型estp挑战者37%I内向19%N直党37%F
4、情感58%P就聪明.诙谐风趣,洞察先机■園滑世故,举止优雅，八面玲外向E珑察觉S善于和人相处，sm感知力,坚韧的息志，通过冒险寺求利激思考丁判断J精明且讲兖卖效,淡判高手，问题解决专家，不讲究礼仪缺乏耐心，为了朋友赴汤蹈火，精力充沁，无拘无束第二步:对比选科测评结果与学生自填结果的一致性；通过对比选科测评结果与学牛自填结果的一致性，可以了解现阶段学牛的学习方向与将来可发展方向的差异性，学生也可以根据对比的结果,选择性的咨询对应学科相关的老师了解未來学习的内容是否符合自己的发展方向学科潜力排名（基果）
5、C倾向明显）学科瞬排名（基于调童结果（舷）（倾向明显）—葩題★★★★★35颗星第三步:查看适合报读的高校专业对于选科测评的结果仍存有疑问的学牛,可以查看报告推荐报读的高校专业，进一步的了解当前的选科结果可以适合报考哪些专业，而该专业未来的发展方向是否符合自身的期望I》慧选科•第一推荐：市场营销、电子商务、人力资源管理、社会工作、学前教育、国际商务、应用心理学.广告学、小学敎育、心理学、教育学、公共关系学、劳动关系、广播电视绸导、科学教育、精神医学、国际事务与国际关恙外交学、家政学、华文教育、市场营销
6、教育、录音艺术•第二推荐：物流管理、公共事业管理、体育教育、休闲体育、治安学、采购管理、交通管理、能源经济、妇幼保健医学、食品卫生与营养学•第三推荐：法学、旅游管理、行政管理、新闻学、劳动与社会保瞠、国际政治、政治学、经济学与哲学、涉外警务、监狱学、犯罪学第四步:查看学习建议了解完选科结果之后，可以查看学习建议，此部分是根据学生自身的个性特征和行为风格而推荐的更为科学的学习方法，能够有效的提高学生的学习效率［如何适应学习环境］1.在老师讲授课程或演讲分享的过程中，练习积极的倾听策略,选择更畀前的座位
7、以便听清;2当阅读新的学习材料时，练习积极的阅渎策略,大芦明读几逅帮助记忆；3参加讨论小组与同学一起学习，然后把所学知识展现分芋出来，让学习变得更具交流性；【如何梳理学习知识】1阅读学习材料时,学会槪括和记下文章的主要观原和支持例子,减少要记住的信息量；2当学习拄象化或理论化的知识时”思考如何通过具体的操作卖验?B理论和秦例联系起来；【如何安排学习计划】1制走短期和实际可评估的学习目标,避免设走泛泛而谈的长期目标;2使用时冋表和任务管理策翳,设走具体的学习目标和任务的最后期限,并尽早卄始行动；【如何
8、参与学习小组】1注重倾听同学的观点以提供积极的反馈,而不是注重怎样挑战和批评观庶的逻辑性;2在小组学习中，花时间构想所能遇到的学习辽题,学会有技巧地表达观点以免引起冲突；3.在小组学习中,为了减少压力和冲突,应确保在最后期限気成合作任务中自己负责的部分；报告范例说明：小明同学参与本次选科测评的结果显示：小明的T12优势方向为艺术型，交际型，影响型;他的兴趣是ASE,艺术型，社交型和企业型；I慧选科他的性格是ENFP,外倾直觉情感知觉型；综合上述三个维度,探索出小明将来
