花园城市-新加坡教育体制

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1、花园城市-新加坡的教育体制新加坡别称为狮城，是东南亚的一个岛国，政治体制实行议会制共和制。位于马来半岛南端，毗邻马六甲海峡南口，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望，北面冇柔佛海峡与马來西亚紧邻，并以新柔长堤与第二通道等桥梁相连与两岸之间。新加坡的国土除了本岛Z外，还包括周围数岛。1111965年独立后，新加坡开始逐步摆脱了仅依靠转口贸易维持生计的局而，逐渐发展成为新兴的发达国家，并因此被誉为“亚洲四小龙”之一。新加坡是一个多元种族、多元宗教、多元语言和多元文化的移民国家，促进种族和谐自然是政府治国的核心政策。新加坡也是全球最国际化

2、的国家之一。经济模式被称作为“国家资本主义”，以稳定的政局、廉洁高效的政府而著称。新加坡是亚洲重耍的金融、服务和航运中心Z一，是继纽约、伦敦、香港Z后的第四大国际金融屮心。工业是新加坡经济发展的主导力量，拥有裕廊工业区，是亚洲最早成立的开发区之一。新加坡在绿化和保洁方面的效果显著，故有“花园城市”的美称。新加坡市区中心位于新加坡岛的南岸，由于面积仅有718平方公里，所以没有省市县镇等行政单位Z分，整个国家也即是一座城市，有“花园城市”的美誉,又是该国的经济、政治和文化屮心。根据2014年的全球金融屮心指数(GFC1)排名报告，

3、新加坡是全球第四大国际金融中心，珊顿道是金融区里的主要道路，两旁都是高耸的摩天大楼。而毗邻的吉宝港口是世界上最繁忙的港口之一。新加坡河从市区穿过，河岸两侧是移民最先迁入的地方，是商业最先繁荣的地带，也是老新加坡的经济动脉。在河I」上晶立着一座乳白石的“鱼尾狮”雕像，即是新加坡的精神彖征和标志。新加坡属外贸驱动型经济，以电子、石油化工、金融、航运、服务业为主,高度依赖美、日、欧和周边市场，外贸总额是GDP的四倍。经济长期高速增长，1960〜1984年间GDP年均壇长9%。1997年受到亚洲金融危机冲击，但并不严重。2001年受全

4、球经济放缓影响，经济出现2%的负增长，陷入独立Z后最严重衰退。为刺激经济发展，政府捉出“打造新的新加坡”，努力向知识经济转型，并成立经济重组委员会，全面检讨经济发展政策，积极与世界主要经济体商签自由贸易协定。新加坡是一个多语言的国家，拥冇4种官方语言，即是马来语、华语、英语和泰米尔语。基于和马來西亚的历史渊源，《新加坡宪法》明定马来语为新加坡的国语，主要是尊重当地原住民所使用的语言。由于内在和外在因素的考量，新加坡采用英语，作为主要的通行语和教学语，因为新加坡种族多、语言杂，四大族群屮，没有一种语言有近半数的他族人懂得，选择任

5、何一族语言做为主要语言,均会引起他族的不满。英语虽本为殖民地的语言，但冇过半数的各族人懂得，较易为各族人所接受。新加坡华裔的籍贯相当繁杂也趋于多样化，华人民间也通行各种汉语方言，基本上35岁以上的新加坡华人都通晓儿种方言，包括闽南语(福建话)、潮州话、广府话、客家语、福州话、莆［□话和海南话等。为了扭转不同籍贯的华人使用方言的习惯，政府在1979年推广“讲华语运动”，这个运动推行了30多年，当前很多的华人能说普通话。在海外，尽管母语一般指的是第一语言，新加坡则使用母语来指民族语或第二语言。［1］虽然新加坡多年来努力不懈地推展讲

6、华语运动，但政府仍保留方言新闻这一块，听众至今仍可从城市频道，收听到6种方言新闻播报，让听不懂普通话的年长者，能掌握国家大事或时事新闻，不至於脱节新加坡的社会背景、人口结构、语言环境以及教育制度都有其独特性。在新加坡的四大种族屮，华族学生对外以普通话为主。新加坡的华文教育从开创华侨私塾崇文阁算起，至今已有150余年的历史。但从20世纪80年代起，新加坡逐步统一了语文源流学校，所有学生不分种族都以英语为第一语文。新加坡政府为确保新加坡华人仍然保留t己的母语文化，新加坡政府一贯在所有学校推行中文教学，所有新加坡华人都需要学习华语（

7、母语）。就华文而言,新加坡有11所特选学校，比如：德明政府屮学、华侨屮学、立化屮学等，它们早期是传统的华校，经政府同意，将华文和英文同时并列为第一语文來授课。这些学校负责培养讲华语的文化专才，同时也背负着传授中华文化的使命。新加坡屮小学校一般采用半天制，而初级学院、大学专科和理工学院则沿用开放全日制。现有350多所中小学、十多所初级学院、一所高中、3所工艺教育学院、9所公立高等院校有：新加坡理工学院、义安理工学院、淡马锡理工学院、新加坡南洋理工学院、共和理工学院、新加坡国立犬学、南洋理工大学（2013QS亚洲大学最新排名为第2

8、位以及第10位）、新加坡科技设计大学、新加坡管理大学。2003年后，新加坡六年小学教育对国民是强制性的。小学一年级到四年级是基础教育阶段，所有课程为必修课，有4门主课，包括英文、华文、数学和科学，其他课程还包括音乐、美术、公民教育、社会以及体育。学生从小学三年级开始学习科学。