第六单元 方寸世界

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1、第六单元方寸世界学校：定西市安定区鹿坪小学姓名：朱琴第六单元方寸世界美丽的集邮册第一课时教学目标知识与能力1、学会本课的生字、新词，认识多音字“琢”。2、了解诗歌内容。过程与方法引导学生查阅课文中描述的“国旗、国徽、国歌”、“万里长城”、“兵马俑”等相关资料。情感、态度与价值观激励学生大胆想象，体会作者对集邮的喜爱，对伟大祖国的赞美之情。教学重、难点学会本课生字词，了解诗歌内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一导入1、（出示集邮册）同学们，你们看，老师给你们带来了什么？想想里面的世界？2、你们集邮吗？3、今天

2、，咱们就来学习《美丽的集邮册》。观看集邮册。进入新课二初读课文1、自己小声读课文，注意读准字音。2、学习字音。（1）、出示词语卡片，以多种形式读。（2）、重点指导。Zhuo（雕琢）琢Zuo(琢磨)1、自己读课文。2、学习字音。（1）国徽、记录、浏览、庐山、巍峨、玲珑、俊秀、布达拉宫、轩辕柏、西双版的、苏州园林、朝气蓬勃。（2）掌握。初读课文，学习生字词。认识字型。3、认识字形。庐（）俊（）朽（）户（）梭（）亏（）4、理解词语意思。5、分组朗读课文。三分节朗读1、认真读每一节，说说每节的意思。2、汇报。3、再次朗读，加深

3、印象。1、朗读。2、汇报。了解内容四作业1、给下面的字加一部分组成新字，再组词。户（）干（）公（）皇（）且（）土（）2、在括号里填上合适的词语。美丽的（）伟大的（）神圣的（）壮丽的（）美丽的（）伟大的（）神圣的（）壮丽的（）3、把下面的景点与地名连线。西双版纳台湾桂林山水西安日月潭南京布达拉宫广西长江大桥云南秦始皇陵甘肃敦煌壁画拉萨五板书设计标题、首页美丽的集邮册壮丽山河↓历史长河执爱祖国第二课时教学目标知识与能力1、学习诗歌内容，感悟“我”的集邮册的美丽体现在哪几个方面。2、用多种形式有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的

4、段落。过程与方法通过多种形式的朗读，体会诗歌内容，背诵自己喜欢的段落。情感、态度与价值观激励学生大胆想象，体会作者对集邮的喜爱，对伟大祖国的赞美之情。教学重、难点1、引导学生用多种形式朗读诗歌，讨论交流，找出一一对应的句子，感悟“我”的集邮册的美丽体现在哪些方面。2、体会文章用词准确的特点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一导入1、同学们，你们都带来自己收集的邮票了吗？2、选其中一、两张，告诉内容。3、让我们一起到诗歌中去看看那里有没有你们的邮票图案。互相观看。二细读诗歌潜心品味1、质疑：看到课文题目，你都想了

5、解哪些问题？带着问题深入学习诗歌。2、默读诗歌，边读边画出描写“我”的集邮册，怎么美的句子。学生汇报，老师引导。（1）“我”的集邮册里有祖国的壮丽山河。1、质疑。2、边读边画。汇报。（1）找出有哪些地方，并说说他们所看到的美丽景色。（2）有感情地读。（3）找一找。3、齐读。学习诗歌内容感悟集邮册的美。小结：有感情地读。（2）“我”的集邮册里有祖国的历史长河。找一找。3、齐读最后一小节。4、说说你最感兴趣的邮票。三学习写作手法1、看看这首诗歌在写法有什么特点？2、请你仿照第二、三节的写作手法，利用手中的邮票进行创作，试写

6、几句话。1、讨论，回答。2、仿写诗歌。四作业1、在括号里填上合适的词语。（）的月色（）的硕果（）的传说（）的时刻（）的文化（）的山川（）的祖国（）的歌曲2、写出下列词语的同义词。神圣——（）浏览——（）杰作——（）五板书设计祖国的壮丽山河美丽的集邮册赞颂祖国祖国的历史长河教学后记：罗斯福集邮第一课时教学目标知识与能力1、学会本课生字词，理解词语意思。2、正确地朗读课文。过程与方法初读课文，大体了解课文内容。情感、态度与价值观理解课文内容，体会集邮的乐趣和邮票的魅力。教学重、难点引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习

7、概括课文内容的方法，理解课文是从哪几个方面来介绍罗斯福集邮的。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一导入1、有些人把集邮作为一种爱好，而有引些人却却集邮作为生活的必需品，罗斯福就是一个喜爱集邮的人。2、介绍罗斯福，是如何集邮的。进入新课。二学习生字词1、自读课文。2、学习字单。（1）、多种形式读。（2）、重点指导。3、认识字形。（1）分小组学习。（2）辨字组词。僻（）搞（）尝（）避（）稿（）偿（）4、理解词语意思。5、指名读。1、小声读课文，读准字音。2、学习字音。读。3、认识字形。（1）小组学习。分小组学习音形义

8、三初读课文1、默读课文，说说每个自然段讲了什么意思？2、全文可分几段？3、按分段读课文。讨论、回答。四作业1、查字典，填表。加点的字部首音序共几画字义携带捐献抵偿避免2、一字组多词。益（）（）（）谋（）（）（）慰（）（）（）五板书设计坚持集邮罗斯福集邮集邮轶事集邮体会教学后记：第二课时教学目标知识与能力1、体会课文对罗斯福的语言描