福建省漳州市八校高三3月联考语文试题含解析

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福建省漳州市八校2015届高三3月联考语文试卷一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）ill原旷其盈视，。（王勃《滕王阁序》）（2）,报养刘之日短也。（李密《陈情表》）（3）羽扇纶巾，谈笑间，o（苏轼《赤壁怀古》）（4）,衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（5）,出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（6）最是一年春好处，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）【答案】（1）川泽纤其骇瞩（2）是臣尽节于陛下之日长（3）檣橹灰飞烟灭（4）箫鼓追随春社近（5）入则无法家拂（bi）±（6）绝胜烟柳满皇都。【解析】试题分析：要答好名句默写类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：纤、骇瞩、长、檣橹、箫、拂、绝等。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。（二）文言文阅读（15分）光颜，字光远。葛旃少教以骑射，每叹其天资票健，己所不逮。长从河东军为裨将，讨••李怀光、杨惠琳，战有功。从高崇文平剑南，数搴旗蹈军，出入若神，益知名。进兼御史大夫，历代、洛二州刺史。元和九年讨蔡，以陈州刺史充忠武军都知兵马使。始逾月，擢本军节度使，诏以其军当一面，光颜乃壁澱水。明年，大破贼时曲。初，贼晨压其营以阵，众不得出，光颜毁其栅，■将数骑突入贼中，反往一再，众识光颜，矢集其身如猬。子揽马鞅谏无深入，光颜挺刃叱之,于是士争奋，贼乃溃北。当此时，诸镇兵环蔡十余屯，相顾不肯前，独光颜先败贼。始，裴■度宣慰诸军，还为宪宗言：“光颜勇而义，必立功。”十二年四月，败贼于哪城，死者什三，数其甲凡三万，悉画雷公符、斗星，署曰：“破城北军。”副守将邓怀金大恐，其令董昌龄因是劝怀金降，II来请曰：“城屮兵父母妻子皆质贼，有如不战而屈，且赤族，请公攻城，我举火求援，援至，公迎破之，我以城下。”光颜许之。贼己北，昌龄奉伪■印，怀金率诸将素服开门待。 都统韩弘素蹇纵，阴挟贼自重，且恶光颜忠力，思有以挠蔑Z。乃饬名姝，教歌舞、六 博，襦褐珠琲，举止光丽，费百巨万，遣使以遗光颜，曰：“公以君暴露于外，恭进侍者，慰君征行之勤。”光颜约旦日纳焉。乃大合将校置酒，引使者以侍姝至，秀曼都雅，一军惊视。光颜徐曰：“我去室家久，以为公忧，诚无以报德。然战上皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女色为乐？为我谢公,天子于光颜恩厚，誓不与贼同生！”指心曰：“虽死不贰。”因呜咽泣下，将卒数万皆感激流涕，乃厚赂使者还之，于是士气益励。光颜性忠义，善抚士，其下乐为用。许师劲悍，常为诸军锋，故数立勋。（《新唐书•列传第九十六》，有删节）1.对下列句子小加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.己所不逮■逮:赶得上B.光颜乃壁激水■壁:构筑营垒C.相顾不肯前■顾:照顾D.贼已北北：败走、败逃①数搴旗蹈军③光颜挺刃叱Z⑤誓不与贼同生2.下列各组句子，全部表明李光颜勇猛、善用计谋的一组是（3分）②光颜毁其栅，将数骑突入贼中④悉画雷公符、斗星⑥其下乐为用A.①③⑤B.①②④C.②③⑥D.④⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.李光颜天资敏捷矫健，平定剑南时多次拔収敌旗，攻収敌营，出入神速，名声很响,被提拔为御史大夫、刺史等。B.讨伐蔡州时，敌军用阵势压制住李光颜的阵营，李光颜只身率领儿个骑兵突入敌营,往返冲突，于是全军士气大振，击溃了敌军。C.李光颜命人在缴获的铠甲上全都画上雷公符、斗星，写上"破城北军”，使副城守将邓怀金非常恐惧，最终不战而降。D.都统韩弘诚心诚意地进献一些美女慰劳李光颜的部队，李光颜却借机激励部队的士气,并让使者将这些美女带回去了。4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）初，贼晨压其营以阵，众不得出。（3分）（2）然战士皆弃妻子，蹈白刃，奈何独以女色为乐？（3分）【答案】2.C3.B4.D5.（1）（3分）起初，敌军凌晨逼近李光颜的军营列阵，部队不能冲出去.（“压”“以” 各1分，句意通顺1分）（2）（3分）但是战士们都舍弃妻子儿女，冒着刺刀冲杀，我怎么能独自以女色为乐？（“然”“妻子”各1分，句意通顺1分）【解析】2.试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。题屮，C项的“顾”解释有误，应解释为“观望”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解3.试题分析：解答此题，应紧扣题干小“全部表明李光颜勇猛、善用计谋的一组”这一要求对题中六句话逐一仔细审视。其中，⑤只是表明了李光颜的决心，⑥表明李光颜善于安抚士兵，士兵乐为其用：它们都不合乎题干要求，因此凡含此两句的选项都应排除。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。4.试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现界同，确定正误。题中，D项“诚心诚意地进献”的表述有误，都统韩弘是因为厌恶李光颜忠勇有力，想用美人计来瓦解李李光颜军队的斗志，不料被李光颜识破。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。5.试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题屮，第（1）句屮的“压”是“逼近”之意；“以”作连词，连接中心词“阵”（作动词，列阵Z意）同其状语“压其营”。第（2）句屮的“然”作连词，表转折，相当于“但是、然而、却”；“妻子”是复合词，即“妻儿子女”。考点：理解并翻译文屮的句子。能力层级为理解B。【参考译文】李光颜，字光远。葛旃小时候把骑射技术教给他，常常赞叹他的天资敏捷矫健，自己赶不上他。长大后李光颜跟从河东军担任副将，讨伐李怀光、杨惠琳，立下战功。跟从高崇文平定剑南，多次拔収敌旗，踏平敌军，出入神速，名声更响。被提拔兼任御史大夫,历任代、洛二州刺史。元和九年讨伐蔡州，李光颜以陈州刺史的身份充任忠武军都知兵马使。刚刚过了一个月，就被提升为本军节度使，皇帝诏令用他的部队独当一面，李光颜便在澱水边构筑营垒。第二年，在时曲大败敌军。起初，敌军凌晨逼近李光颜的军营列阵，部队不能冲出去，李光颜就毁掉营垒的栅栏，率领几个骑兵突入敌军之中，往返多次，敌人认识光颜，弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上。他的儿子拉住他的马缰绳劝他不要深入敌阵，李光颜拔出大刀叱退他，于是士卒争相奋战，敌军才溃败了。在这时候，各路藩镇的部队驻兵包围蔡州十多处，都互相观望不肯向前，只有李光颜先打败敌军。当初，裴度宣谕抚慰各路藩镇的部队，回朝后，对宪宗说：“李光颜勇敢而且忠义，一定会建立功勋。”唐宪宗元和十二年四月，李光颜在哪城击败敌军，打死十分之三的敌军，统汁他们的铠 甲共有三万，全部画上雷公符、斗星，并且题字说：“破城北军。”副城守将邓怀金非常恐惧，剛城县令董昌龄趁着这种形势劝邓怀金投降，并且來到李光颜处请求说：“城中士兵的父母妻子儿女都抵押在贼人手里，如有不经战斗就投降的，将诛灭全族。请您攻打城池，我举火把请求援助，援兵到了，您打败他们，我就把城池献出来。”李光颜答应了他。贼兵败逃后，董昌龄奉献伪县印玺，邓怀金率领所有将领穿着平时的衣服打开城门等候。都统韩弘平素傲慢骄纵，私下挟持叛贼，自显威风，并厌恶李光颜对朝廷忠心尽力，想方设法枉曲、毁坏李光颜的名声。于是修饰美女，教会她们歌舞、弈棋等技能，并精心打扮,使她们举止光鲜靓丽，耗资百万，派使者把她们送给李光颜，说：“李公为了君王而在野外风餐露宿，我恭敬地进献一些侍奉的人，慰劳您征战的辛苦。”李光颜约使者第二天早晨收纳侍奉的人。李光颜于是集合将校，大摆酒宴，引领使者带着侍奉的美女进來，一个个曼妙清秀，举止优雅，全军将士吃惊地注视着。李光颜慢慢地说：“我离开家已久，是为国家分忧，实在没有什么用来报答皇上的大恩大徳。但是战士们都舍弃妻子儿女，冒着刺刀冲杀，我怎么能独自以女色为乐？替我感谢韩公：天子对我李光颜恩德厚重，我发誓不和贼兵同生！”指着心脏说：“即使死了也忠贞不贰。”于是呜咽泪下，儿万将士都感激流涕，于是厚赏使者，让他们返回，于是李光颜部队士气更加高涨。李光颜秉性忠义，善于安抚士兵，他的部下都乐意被他任用。许州军队强劲勇悍，常常担任各路军队的先锋，所以多次建立功勋。（三）古代诗歌阅读（6分）2.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（6分）竹枝词①二首（其一）刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。【注】①竹枝词：乐府近代曲名，又名《竹枝》，原为四川东部一带的民歌。（1）这首诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？（3分）（2）诗的最后一句使用了什么手法？表达了女主人公怎样的情感？请简要分析。（3分）【答案】（1）（3分）抒情主人公是一位情窦初开（情感丰富或内心微妙复杂）的少女。（1分）在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里，她听到情郎的歌声时内心波动。尽管早就情有所钟，但所爱的人尚未明确表态，所以她的心忽阴忽晴、时喜时忧。（大意对即可，2分）（2）（3分）最后一句使用了谐音双关的修辞手法。（1分）这里晴雨的“晴”，是用来暗指感情的“情”，“道是无晴还有晴”，也就是“道是无情还有情”。作者明确而又含蓄地表达出一位沉浸在初恋中的少女的心情，她的迷惘、她的眷恋、她的忐忑不安、她的希望和等待便都刻画出来了（大意对即可，2分）二、文学名著、文化经典阅读（12分）（一）文学名著阅读（6分） 2.下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（）（6分）A.小说第一百一十一回写到，贾母去世以后，鸳鸯想到老太太死后自己或做妾或配人的结局，倒不如死了干净，于是上吊自杀。鸳鸯之死，一切照着她自己的估计与准备而实现。她既对自己的命运看得很透彻，因此，也无所留恋，可以说她是主动地迎接死，而不是仓皇之间受到了死的袭击。（《红楼梦》）B.关羽投降后，曹操厚待关羽，送美女，赐金银，三日一小宴，五日一大宴。但关羽拒绝了美女和金银，只接受赤兔马。因为此马日行千里，待有了刘备下落，可以骑它迅速地去见刘备。后来，关羽在一场战役中先后斩杀袁绍手下两名大将颜良、文丑來报答曹操的知遇之恩。（《三国演义》）C.从宜宾赵家回到省城的梅在随琴到高家避难前，其实也见到了觉新。一次是在新发祥门口，但她只敢远远地看，只敢似招呼非招呼地向觉新点点头，想说话乂不敢说；一次是在琴的家里，觉新来给姑妈辞岁，止与琴在一起的梅听见觉新说话的声音，却只敢在他走的时候偷偷地看了看他的背影。（《家》）D.葛朗台在巴黎的同胞兄弟因无钱偿还债务，准备自杀。临死前，他打发儿子查理来投奔伯父。葛朗台不愿把查理这个包袱背在身上，便让查理签了一份脱离亲属关系的声明书，然后把他打发到阿拉伯去做生意。（《欧也妮•葛朗台》）E.因双桥镇失陷，吴抓甫为缓解公司危机，只好筹集资金投资公债。在交易所里，赵伯韬操纵管理机构为难吴抓甫，吴抓甫寄希望于杜竹斋，关键时刻，杜竹斋见利忘义，临时变卦，致使吴茹甫彻底破产。（《子夜》）【答案】B.D【解析】试题分析：解答此题，要根据课本知识和课堂所学努力回忆。平时也要养成上课专心听讲、勤做笔记的好习惯。题中，B项错误在于，关羽不是在一场战斗中先后杀了颜良、文丑，而是先在一次战役中杀了颜良，后在另一个战役中杀了文丑。D项中，“脱离亲属关系的声明书”应为“放弃父亲遗产继承权的声明书”，“阿拉伯”应为“印度”。考点：识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节，能力层级为（二）文化经典阅读（6分）3.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。（6分）子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”（《论语•子路》）孟子曰：“于不可已而已者，无所不已。于所厚者薄，无所不薄也。其进锐者，其退速。”（《孟子•尽心上》）【注】莒父：鲁国城邑名。（1）结合上面选段，分析孔子和孟子各从什么角度对“速”阐发不同的道理。（3分） （2）结合上面选段，分析“欲速则不达”和“其进锐者，其退速”对我们的学习方法和态度有何启发。（3分）【答案】（1）（2分）“速”即“快”，孔子从为政的角度，告诫子夏如果图快，反而不能达到目的。孟子从为人和学习的角度，告诉人们，进得太快的人，退得也快。（2）（4分）“欲速，则不达”告诉我们追求快，反而不能达到目的。“其进锐者，其退速”告诉我们进得太快的人，退得也快。这对我们的学习很有启发：学习不要急于求成，而应该循序渐进。【解析】（1）试题分析：解答此题，应在读懂原文意思的基础上进行。这两段选文的大意是：（1）（《论语》）孔子的弟子子夏在鲁国做了官，有一天回来向孔子请教施政方面的问题，孔子对他说：“做事不要图快，不要只见（贪求）眼前小利，如果只图快，结果反倒达不到目的;只贪图小利，就办不成大事。”（2）（《孟子》）：孟子说：“对于不应该停止的却停止了，那就没有什么不可以停止了。对于应该厚待的人却给予薄待，那就没有谁不nJ•以薄待了。前进太快的人，后退也会快。”在《论语》中，子夏问的是施政的问题；在《孟子》屮，孟子是从学习和为人的角度谈的。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。（2）试题分析：冋答本题，最好先分析“欲速则不达”和“其进锐者，其退速”的意思,再结合自己实际，谈对学习方法和学习态度的作用。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成后面问题。一个无所畏惧的社会是可怕的佳桐无所畏惧，经常被用来描绘英雄。一个顶天立地的勇者，似乎也需有这样的风范。孔夫子说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”德国哲学家康德面对头顶的星空与心中的道德准则，称口己“愈思考愈觉神奇，内心也愈充满敬畏”。两位先哲并非先天服怯，更非后天无知，而恰恰是超越常人的智慧，让他们多了一份敬畏之心。所谓敬畏，与一般的畏惧不同，它带着几分特别的敬重。最典型的是宗教徒，对神灵顶礼膜拜，丝毫不敢亵渎。随着现代科学的发展，过去人们眼中的许多神秘现象，都得到了理性的解答。但现代化可去除迷信，却不应去除敬畏；一个人可以不信神，却不能无视神圣的力量。我们首先应敬畏自然。相比宇宙和自然的无限，人的理性与能力是那么有限，我们对世界的“未知”要远远大于“已知”。敬畏自然，就是承认我们自身的渺小，正视大自然的神圣。我们还应敬畏生命。生命都是神圣的，每个人之于他们的家庭、友人和团队，都是难以 割舍的存在。敬畏生命，就是将人的生命摆在首位，而且珍视人的自由选择，维护人的发展机会。对生命的敬畏还应包括和我们一样有心跳、有亲情、有痛感与悲戚的其他生灵。我们同样需要敬畏法律、敬畏规则。法律、规则作为人们共同遵循的行为规范，一经确立，就具有不被逾越、不被变通、不被潜规则左右的神圣性。世间需要敬畏的东西还有很多。比如，敬畏历史、敬畏先贤、敬畏百姓、敬畏科学、敬畏正义。对其心存敬畏，不是受金刚怒冃、铁棒皮鞭的恐吓，更多是发自内心的尊重。从本质上讲，敬畏与信仰息息相关，没有敬畏之心，就没有信仰之真。当今社会，敬畏已染上浓厚的功利色彩，需不需敬畏，也要先问一声“有没有用”，对自己有用，就烧香拜佛；若不再管用，则立马丢开。因此，最被敬畏的往往是权势与金钱，但这两样东西最易变幻。敬畏的功利化，说明社会上普遍无信仰，意味着人们精神世界的荒漠化。当本该虔诚以敬的东西，都可用权换、用钱买时，这个社会即使堆砌出再多的眼前财富，也必定与真正的文明渐行渐远。怀敬畏心，虽不排除外在约束，但主要源于内心的自律。每个人的心中其实都有一道底线，这是不应突破的最后屏障，是我们必须敬畏的戒尺。无可否认，这条底线现今对许多人来说已可移动，但只要良知未灭，它在我们的内心深处仍然起作用。“此心安处，便是吾乡。”就道德层面，一个人可以不做君子，却不可以做小人；可以不忠言逆耳，却不可以奴颜婢膝；可以不襟怀坦荡，却不可以两面三刀；可以不乐善好施，却不可以为非作歹。心存敬畏，很大程度上就是对做人底线的不懈坚守。一个民族在走向自由、民主、开放的同时，不可没有敬畏。一个无所畏惧的社会，恰恰是最可畏惧的。假如一切都无禁忌，那么一切都可被毁坏、被打砸、被妖魔化，于是什么房子都敢拆，什么古墓都敢挖，什么数据都敢造假，什么决策都敢拍板，什么官司都敢乱判……这个社会将变得肆无忌惮，也势必进入为所欲为的恶性循环。古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”呼唤敬畏，就是呼唤理性，呼唤良知、呼唤责任。我们每个人都有所求，但必须有所忌、有所惧，知晓前行乂懂得停步，知晓获取乂懂得放弃，由这样的公民支撐起的社会才健康、良性而和谐。2.根据文意，下列推断中合理的一项是（）（3分）A.不管人类多聪明，人的认知和智慧都是有限的，这说明了人类应该敬畏生命。B.埃及“二战”盟军阵亡将士墓碑上的话“对于世界，你只是一个士兵；对于家庭，你是整个世界！”体现了对法则的敬畏。0.华盛顿将就任美国总统比作"像走向刑场的囚犯”，这说明了总统更应敬畏生命。D.父母生育了子女，就无权伤害子女的身体和健康，这体现了对法律的敬畏。3.如何理解“敬畏的功利化，说明社会上普遍无信仰，意味着人们精神世界的荒漠化”？（3分） 2.东汉杨震调任东莱太守，昌邑县令王密前往拜访，私下以金相赠，还称“暮夜无知者”。杨震回答：“天知，神知，我知，子知，何谓无知！”杨震的行为体现了文屮的什么观点？请结合文意进行分析。（3分）【答案】9.D10.“敬畏的功利化”是指需不需敬畏，要先问一声“有没有用”一一对自己有用，就烧香拜佛，若不再管用，则立马丢开的社会现象。因此，最被敬畏的往往是权势与金钱，但这两样东西最易变幻，这就说明了社会普遍无信仰。当最被敬畏的往往是权势与金钱，应敬畏的东西都可用权换、用钱买时，即使社会的物质财富越来越多，人们的精神世界也会愈加贫乏，导致精神世界的荒漠化。11.（3分）①“天知,神知”体现了“对天命、神灵的敬畏”的观点;②“我知,子知”是说你和我都知道这样违反了法律与正义，越过了做人的底线，体现了“需要敬畏法律、规则”的观点。③“我知”也体现了“怀敬畏心，虽不排除外在约束，但主要源于内心的自律”“心存敬畏，很大程度上就是对做人底线的不懈坚守”的观点。【解析】9.试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现界同，确定正误。题屮，A项，应是“这说明了人类应该敬畏白然”；B项，应是体现了“对生命的敬畏”；C项，应是“更应敬畏法律”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。10.试题分析：冋答此题，应根据文本第4自然段“当今社会，敬畏已染上浓厚的功利色彩”以下的内容归纳概括，即可得到答案。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解11.试题分析：回答此题，只要在理解文本第3.4.5自然段的基础上就可以知道，人应敬畏的很多，如天命、大人、先贤、自然、生命、法律、规则、历史、正义、百姓等等，以及由此生发的有着价值意义的令我们敬畏的内容。考点：分析概扌舌作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的作品，完成后面问题。不染袁炳发高三生杨直，清华、北人任他选读。老师和同学都这么认为。但杨直家的邻居们不见得这样认为。 杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，冋到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声地叫：“开这么长的大尾巴会，耽误穷人半天工。”被人连坐几庄，又抱怨：“瞧瞧，这个背点，运气都让家长会磨叽没了。”杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家不被允许抽烟，但在杨直家可以。在杨直家儿乎没什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。话太不能上台面时，有敦厚些的邻居朝着杨直的小房间努嘴。杨直家是老少屋，他住一小间。杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至烟气和人散发出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来。杨直的妈妈咯咯地笑：“你们随便'咧'，我儿子听不见，他学习的时候什么也听不见。”如果正赶上爸爸和了，他一推“砖墙”说：“看杨直了吧，那就是未来清华大学生的风ZIKo邻居们心里狐疑，这坏境能出清华大学生？不瞎扯吗？当然邻居们是看着杨直长大的，公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过说，杨直简直就不是这对狗男女生的！事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过，过去的不说，就说现在，他们等于在家里开着一个最为低级的赌场。除了自己参与赌博，还抽红。小小的屋子炕上一桌，地上两桌,每天24小时儿乎连轴转。赌客们弄到深更半夜时，杨直的妈妈就给他们煮而条，现成的挂而，吃一碗10元。半夜赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出一元一包的香烟，按支出售，一支5元。两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日子。邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子，天养活的。”杨直有时听到了也不说什么，礼貌地笑笑就走过去了。杨直心里想他吃饭现在还要靠父母养活，但口己的心灵口己一定要“养活”。杨直高一军训时，由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。几天的工夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也吃上儿子温在锅里的饭菜了。惹得邻居老太太又叹息：“我这话放在这，将来那两口子必是借上儿子的大光了，等着吧，吃香的喝辣的享福。”偶尔得闲，杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆看的彖棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨地盯着杨直黑发浓密的头顶，悠然道来：“贵人不顶众发。” “我的头发很多。”杨直仍低着头。“哈哈，孩子，这'众’字你道是'多'的意思？非也，说的是不顶着一般俗人的头发,不囿于一般俗人的困难！”杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷，俩人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。转眼两年过去，杨直迎来了高考。高考作文时，根据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的“故天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨……”做论据，就在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变主意，写成一篇感人的散文。就在这个春天，杨直在小河边背单词，他偶然看见一棵芽儿己经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然落在一块石头下面。杨直心一愣，下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头，但杨直终于把手停在半空中。以后几天杨直每天早晨必去看望那棵芽儿，他忧心忡忡矛盾丛生担心它会天折。但第四天奇迹出现了，芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，并脱胎换骨，市一棵鹅黄羸弱的芽儿变成一棵翠绿茁壮的苗儿！杨直的作文得了满分。杨直实现了自己人生的第一个梦想，考入了清华大学。当然，杨直考入清华大学，并不仅仅依靠他的满分作文。9.下列对本文有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）（5分）A.如何为人父母，如何教育好下一代，是教育好子女重要还是自己快活、挣钱重要，这是这篇小小说引发我们思考的重要问题的一个部分。B.家长会以及牌桌的叙述有些闲笔Z感，与本文的主题扣得不紧。虽然生活屮确实有父母只知道打麻将，儿子却能考上好大学的例子，但还不能说这篇小说反映了生活的真实。C.在当今这个物欲横流、瞬息万变的社会中，能有杨直这样的定力、秉性实在难能可贵。这篇小说只为青年人而写，目的就是激发青年人奋发有为、努力向上的精神。D.这篇小说文字清淡，叙述和缓，语言简练，有一种素淡天成的味道。小说人物告诉我们一个道理：决定命运的是人的性格，来自内心向上的力量是什么也挡不住的。E.经历生活的困境，对生活在最基层的人来说，对他们心智的重大启迪是：能破石而出的嫩芽必将长成参天大树，能“不染”的学子也能成为栋梁之才。10.文章开头的三行文字独立成段，有什么作用？（4分）11.标题“不染”是什么意思？在文中可能“染”的环境体现在哪些地方？（6分）【答案】9.（5分）B.C10.（4分）①开篇即暗示了杨直的才华（1分），并用老师、同学与杨直家邻居们的不同观点作对比，（1分）②设置悬念，使读者产生疑问，吸引读者的注意力，（1分）自 然引出下文解疑的内容。（1分）9.（6分）“不染”即出淤泥而不染，不随波逐流，指杨直虽然生活在“麻将室”，但不受影响，始终保持清醒的人生方向。（2分）可能“染”的环境体现在以下几个方面：①他们把打麻将看得比儿子的家长会还重要；②他们语言不文明，丝毫不顾忌可能对儿子产生不良影响；③他们不仅设赌局，而且抽红，赚昧心钱，混日子；④他们不关心儿子，连早饭都不给儿子做。儿子的家长会还重要；杨直的父母语言不文明；杨直的父母不仅设赌局，而且赚味心钱，混日子；杨直的父母连早饭都不给儿子做；等等。考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。（乙）实用类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成后面问题。记者：你是从什么渠道获知得奖消息的？莫言：向媒体公开前20分钟，瑞典文学院的常务秘书给我打了个电话，通知我得奖的消息。记者：在这之前你对这个奖有没有期待？因为你的呼声一直比较高。莫言：没有太多的期待。全世界有那么多优秀作家，屮国也有很多优秀作家，一年只颁一次奖，只颁一个人，我觉得好像排了一个漫长的队伍一样。记者：听说你小时候能背《新华字典》？莫言：那时候书非常少，为了看书，想尽了一切办法，提前拿着白己仅有的儿本书去跟人家交换，人家不感兴趣就帮人家干活，帮人家推磨、割麦子，换来阅读人家藏书的权利。后來实在没书看了，就看《新华字典》，读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。记者：我很奇怪，你为何对书如此痴迷？莫言：（当时）没有文化生活，就觉得这个东西能把你抓住，能吸引住你。记者：那么，文学对你意味着什么？莫言：在我早期的作品里边，故事、人物，有的是自己的亲身经历，有的是邻居的、亲成朋友的经历，有的是听老人们讲过的故事，这是一批最原始、最宝贵的素材。这批素材成就了我早期的小说。当然了，继续写下去的话，故乡也不断地扩展，写作的资源也不断地补充、丰富。这就需要阅读，需要到更多的地方去了解更大的世界，了解更多的人，知道更多的事情。记者：有不少评论说你获奖是中国当代文学进入世界主流社会视野的一个重大的文化事件，也是一个巨大的奇迹。你对这样的评论怎么看？莫言：我觉着我肯定是一个屮国作家，我的文学是我们中国文学的一个组成部分。我个人得了诺贝尔文学奖，我觉得我没有权力代表中国文学。当然，得奖会在一段时间内让世界的目光更多关注中国当代文学，应该会发挥一些比较积极的作用。但这个作用也不可高估，因为文学是一个相对落寞的领域，不可能像电影或其他的媒体，能够吸引那么广大的观众。记者：长期以來，受各种因素影响，中国人已远离了文学，文学从上个世纪80年代的舞 台中心撤到了边缘，纯文学的读者越来越少，你如何看中国社会对文学的疏离？莫言：这是一个令人痛心的现象，但是如果你冷静地想一下，就会发现这是正常的。我觉得严肃的文学作品，它不可能是热闹的，如果特别热闹，就不是特别正常。上世纪80年代初期的文学热潮，一首诗歌万人传诵，一部小说能够引发一种社会性的轰动，为什么会那样？因为中国经过了十年文革的文学荒芜时期，突然思想解放，文学出来了,这个时候的文学，附载了很多不属于它的功能，所以这种轰动是不可能持久的，是非正常状态。现在，很多人说小说会消亡，我觉得它永远不会消亡。文学是语言的艺术，而语言的审美功能是别的艺术作品所不能代替的。看电影，听音乐，欣赏美术，都可以得到审美的愉悦，但这些愉悦代替不了我们阅读优美的文章时候那种感觉。语言的魅力，是永远不会消亡的。记者：目前社会的浮躁风，无论是阅读上的浮躁，还是写作上的浮躁，都对文学构成了伤害。你如何评价这一现象？莫言：从时间分配上来讲，那肯定是一种侵占了。现在娱乐方式、休闲方式特别多。肯定会挤压很多文学阅读时I'可。但是我相信当大家玩了一圈之后回来，也许有一天会重新抱起一本书，体验一下这种古典读书的乐趣。记者：实际上你的获奖，我觉得已经促成了一些人重新冋归阅读。莫言：我估计有一个月就过去了吧，甚至更短，然后一切又回归正常。（摘自2012年10月12日《新华视点：对话莫言》，有删改）9.下列对原文的概括和分析，不正确的两项是（）（5分）A.莫言的创作经历告诉我们，文学创作不仅需要阅读，而且需要到更多的地方去了解更大的世界、更多的人和更多的事情。B.莫言之所以后来走上了文学创作道路，是因为少年时代的他酷爱读书。为了看书，他想尽了一切办法。C.上世纪80年代初的文学热潮，得益于文革结束，思想解放，人们清醒认识到文学不能附载许多不属于它的功能。0.冷静的莫言认为自己的作品只是中国文学的一部分，没有权力代表中国文学，获奖的作用更不可高估。E.莫言认为，文学永远不会消亡。因为电影、咅乐和美术所带来的审美愉悦并不能代替阅读优美文章时的那种感觉。10.根据本文内容，概括莫言获奖的意义。（4分）11.目前社会上存在阅读的浮躁风，纯文学的读者越来越少了。莫言是如何看待这种现象的？（6分） 【答案】9.（5分）B.C（选对一项得3分，两项得5分）10.（4分）1.莫言获奖会在一段时I'可内让世界的目光更多关注中国当代文学。2.莫言获奖在当下可以促成一些人重新回归阅读，关注文学。11.（6分）1.莫言认为纯文学的读者越来越少，这是一个令人痛心的现彖。2.莫言认为当今的娱乐、休闲方式多，会挤压很多文学阅读时间，而文学本身又是一个相对落寞的领域，人们疏离文学是很正常的。3.莫言相信也许有一天大家会重新回顾阅读，体验读书的乐趣。（如有其他观点，言之成理亦可。）【解析】15.试题分析：各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。题中，B项错误在于无中生有，文本没有论及莫言为什么走上文学创作道路的文字。C项错误在于，根据文本，上世纪80年代岀现的文学热潮是“因为屮国经过了十年文革的文学荒芜时期，突然思想解放”，而不是如该项所说的“人们清醒认识到文学不能附载许多不屈于它的功能”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。16.试题分析：解答此题，应该仔细阅读文本全文，然后根据有关内容进行归纳概括。文本屮的相关内容主要在莫言冋答记者关于“你对这样的评论怎么看”这一问题时所说的话语“得奖会在一段时间内让世界的目光更多关注中国当代文学，应该会发挥一些比较积极的作用”和记者所说的“实际上你的获奖，我觉得已经促成了一些人重新冋归阅读”两段话中。考点：筛选并整合文屮的信息。能力层级为分析综合C。17.试题分析：冋答此题，首先要明白，题中的“这种现象”指的就是上文所说的“社会上存在阅读的浮躁风，纯文学的读者越來越少了”的现象。答题时，应在文本中莫言的冋答和记者的提问屮筛选相关信息，再加以归纳概括。比如，莫言所说的“这是一个令人痛心的现象，但是如果你冷静地想一下，就会发现这是正常的。我觉得严肃的文学作品，它不可能是热闹的，如果特别热闹，就不是特别正常”“我相信当大家玩了一圈之后冋来，也许有一天会重新抱起一本书，体验一下这种古典读书的乐趣”等语。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。四、语言文字运用（17分）阅读下面的文字，完成后面问题。（7分）在我的脑海里，油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了。记得儿吋，在滴滴答答的雨帘下，我们撑开油纸伞，一＞1月烟雨葱茏的天地近在眼前，一幅幅充满诗意的出园风光纷至沓来，让人恍然进入梦境。现在，，，，，。油纸伞，它于何时何地发明，又是哪一个独具裁心的匠人所造，现已无从考证。但我想,油纸伞的出现，一定是在江南，被潇潇暮雨氤馬着的江南，很容易使人产生创造的灵感。于是，一把把油纸伞，从江南仄仄的小巷里走出，伞下的人或是明眸浩齿的女子，或是一袭青 衫的书生，静静地在雨中沉思、遐想或（chiChu）彷徨，那么宁静，那么典雅。或是两把油纸伞交错磕碰而过，蓦一回首，便擦出了爱的火花，产生了如水的柔情。①正像在《雨巷》里徘徊的诗人，苦苦等待着眼睛里结着愁怨的丁香姑娘。②也正像民间传说中的《白蛇传》里，是油纸伞演绎了许仙、白娘子的一段美丽、动人的爱情。ZWWe^wWWWe^w^WW»^WWWW»^W%*WW»^WWWW»^WW5^We^wWWW*^w^/WWWW%/WW»