甸尾小学遵纪守法从我做起总结

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1、“遵纪守法从我做起”活动总结——创建和谐校园为积极响应“关于开展2016年中华魂（遵纪守法从我做起）主题教育活动的通知”，深入贯彻落实党的十八届四中全会提出的依法治国战略部署，贯彻落实好习近平总书记对关心下-代工作的重要指示，把普法、守法作为依法治国的基础性工作，着力在广大青少年屮开展法制宣传教育，引导他们学法、执法、守法，加强未成年人思想道德建设，关心下-代健康成长，是全面实施素质教育，培养…代新人的客观要求，我校积极开展这项工作，内容丰富，形式活泼，为青少年营造了良好的读书氛围，从而促进广大青少年全面、健康成长。具体总结如下：一、基本情况2

2、016年3刀，我校接到活动通知，立即开展工作，成立领导小组。组长：李彩平，副组长：徐翠盈，组员：刘媛及部分班主任，学习对象：四五年级学生。领导小组制定活动法案，相关人员根据活动方案认真开展工作。我校还组建了一只读书辅导队伍，其屮教师6人，学生120多人。在主题班会、演讲、征文活动中积极的辅导学生们学习读本，为学生们讲故事、讲历史、讲时事，大大的开阔了青少年学生的眼界，培养了学生们良好的阅读趣味和阅读习惯。、在主题班会、演讲、征文活动中积极的辅导学生们学习读本，为学生们讲故事、讲历史、讲时事，大大的开阔了青少年学生的眼界，培养了学生们良好的阅读趣

3、味和阅读习惯。二、主要做法为了扩大主题教育活动的影响，我校在主题活动宣传工作屮，做到两个激发，•是激发教师和学生学习读本的积极性；二是激发青少年学生自学读本的积极性，让学习活动达到实效，让爱国主义精神，真正的常驻学生心底。1、国旗下讲话我校除了班主任在教室里向本班学生宣传“屮华魂教育读本”，教师还认真准备，国旗下讲话3期，如刘媛的“遵纪守法，做一个文明的学生”，“铭记中华魂核心内涵遵纪守法从我做起”，徐翠盈的“做遵纪守法的小学生”,这些讲话内容使学生树立法制意识,成为懂法、守法，用法的法制少年，深入贯彻普及落实法制观，切实提高广大同学的法制意识

4、，推动校园文化及精神文明建设。2、“遵纪守法从我做起”主题队会的开展，提高学生的法制索质,切实推动学校法制教育与道德教育和结合，与社会主义荣辱观教育相结合，教育全体学生学法律、知荣辱、明是非，养成“学法、守法、用法”的行为习惯。努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。3、四五年级每班布置一期宣传“遵纪守法从我做起”的黑板报，周末每人自制一份“遵纪守法从我做起”的手抄报，创建和谐班级和谐校园，各班主任狠抓落实，并借助于家长的帮助，建立起学校与家庭之间联动教育机制，把课堂延伸到社会，共建法制校园。4、各年

5、段加强巡查力度，特别是加强本年段学生的行为规范管理。各行政值日、年段值日、生管值日、保卫科值日要进…步增强工作的责任感，认真履行值口职责，加强管理，及时处理偶发事件，消除安全隐患。5、开展教师、学生阅读征文比赛，“遵纪守法从我做起”知识竞赛。她们的征文做到紧扣主题、观点正确、叙事生动、言之有物、言之有理。通过多举措、多渠道、多角度、全方位构建青少年成长的良好法制平台，学生的安全意识加强了，养成了遵守校规校纪的习惯，促使每个学生争做“学法、守法、用法”的好少年。6、“遵纪守法从我做起”渗透课堂教学，课堂中，做到五结合:第一、课堂结合教育（有教案）

6、；第二、养成教育结合；第三、校园文化相结合；第四、体验实践相结合；第五、学雷锋等活动相结合。课堂渗透中，对学生进行了法律启蒙和法律常识教育重点学习宣传《义务教育法》、《预防未成人犯罪法》、《未成人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，培养学生的自我保护意识，提高分辩是非能力，养成守法习惯。7、设立教室图书角，把教育读本，传到每班教室书架上，组织学生课余积极阅读，提高学生法制意识。主题教育活动中，我校坚持把“中华魂”主题教育与德育教育相结合，从而使主题活动的内容渗透到学生学习生活的方方而面。在依托法制教育的过程中，我们坚持“四结合”，

7、•是坚持读书活动与课堂教育相结合，二是坚持读书活动与养成教育相结合，三是坚持读书活动与校园文化建设相结合，四是坚持读书活动与社会实践和结合。从而多角度、全方位的开展主题教育活动，让学生们不仅在书本上学习，还在生活屮学习，在做人做事屮学习，达到了比较理想的教育效果，为创建美丽和谐的学校做出了努力。