眼睛与眼镜 (2)

《眼睛与眼镜 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、眼睛和眼镜［教学目标］一、知识与技能1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的；2、了解眼镜是怎样矫正视力的。二、过程与方法1、通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是、求真务实的科学态度；2、培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力。三、情感态度与价值观1、使学生具有眼保健意识；2、有将科学技术应用于日常生活的意识。［教学重点］培养学生运用凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。［教学难点］将科学知识应用于日常生活的意识的培养。［教学方法］观察法、讨论法［教具准备］多媒体、稿纸［教学过程］一、导入新课教师：生活中有一种说法，叫：“耳听为虚，眼见为实

2、”，这说明眼睛是我们最值得信赖的。眼睛对于我们非常的重要。我们应该爱护自己的眼睛。教师：我们今天这节课就来探究与眼睛和眼镜有关的知识、问题。眼睛作为人的一个重要器官，有一个最基本的功能：看东西。那好，我们首先就来探究眼睛是如何看到物体的。（1）眼睛是如何看到物体的教师：关于眼睛的结构和基本的成像原理，我们在七年级的生物课里面已经有了一定的了解，下面我们一起来复习一下。①人的眼睛由晶状体、角膜、视网膜等结构组成，其中晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜。②眼睛会患近视和远视病。③眼镜有近视眼镜和远视眼镜，其中近视眼镜是一个凹透镜，而远视眼镜是一个凸透镜。教师：请同学们根据日常

3、生活的体会，你认为眼睛看到物体是凸透镜成像的哪种情况？教师：眼睛的成像原理和我们曾经学过的一种什么光学器材很相似？（照相机，也类似于摄像机），光线由我们所观看的物体发出，经过瞳孔(好像照相机的光圈)再由角膜及晶状体(功能好像照相机的镜头)，再会聚在视网膜上(好像照相机的底片)。教师：请同学们思考一下，照相机能够使远近不同的物体都能在胶片上成一个清晰的像，靠什么来调节？（Flash课件展示：照相机的调节作用）眼睛也能看到远近不同的物体，也是这样调节的吗？那么眼睛调节什么才可能使远近不同的物体在视网膜上成一个清晰的像？（学生思考、讨论）教师：原来，眼睛的晶状体是一个特殊的凸透镜

4、，特殊在什么地方呢？它的厚度可以调节，可以通过睫状体实现自动调节。（F1ash课件展示：晶状体的厚度调节）看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，折光能力变小，能将远处物体的像成在视网膜上；看近处物体时，睫状体紧张而收缩，挤压晶状体变厚，折光能力变大，于是将近处的物体的像成在视网膜上，我们便看到了近处的物体。------看到远近不同的物体是由于眼睛的自行调节解决的。如此看来，眼睛还是一架非常高级的变焦照相机。教师：眼睛有出问题的时候吗？会出什么问题？下面我们就重点来探究近视眼和远视眼的成因及其矫正方法。（2）近视眼、远视眼的成因及矫正教师：我想先来调查一下我们班有多少同学患近

5、视眼？（大致统计）队伍还不小，看来我们还是非常有必要来探究有关近视眼的问题，下面我想请一位患近视眼的同学来配合我做一个小实验。实验：让一患近视眼的学生摘掉眼镜朗读一段文字，不断向远处移动白纸。大家通过刚才的小实验观察到什么现象？学生：近视眼患者看近处的物体清晰，而看远处的物体模糊。近视眼镜（凹透镜）可以矫正近视眼。教师：“看远处的物体很模糊”这是患上了近视眼最典型的症状，你们觉得可能是什么原因造成的？如果近视眼看远处的物体时晶状体不能自动变薄，那么物体通过晶状体所成的像在什么地方呢？学生：在视网膜的前方，因为晶状体越厚，其折光能力越强。教师：由此看来，近视眼的形成是晶状体和

6、睫状体出了毛病，而晶状体和睫状体出毛病则是用眼姿势不正确和长时间用眼得不到休息、调整而致。所以一定要注意用眼卫生。使疲劳的眼睛得到及时的休息和调节，才是预防近视眼或降低近视程度的正确方法。这也是我们学习知识的意义所在。教师：你们觉得应该用什么样的镜片来矫正？学生：应该用凹透镜，因为凹透镜对光线有发散的作用。教师：非常好，刚才我们探究出了近视眼形成的原因及矫正的方法，下面我们来看一下远视眼形成的原因及矫正的方法：除了近视眼之外，还有一种眼病：远视眼，大家有谁知道患上了远视眼的感受？请大家按照逆向思维，猜想一下远视眼的成因及矫正方法。下面我们做点小练习，看同学们掌握的怎么样？三

7、、小结1．眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔(好像照相机的光圈)、角膜及晶体(功能好像照相机的镜头)、视网膜(好像照相机的底片)组成。2．近视眼用凹透镜矫正。3．远视眼用凸透镜矫正。今天，我们懂得了眼睛和眼镜的理论知识，那么在我们的日常生活中所接触到的眼镜的度数是怎样确定的呢？请同学们课后阅读教材P70页科学世界---眼镜的度数。关于更多的眼睛和眼镜方面的知识，你们还可以通过上网、查阅书刊等途径获得，在课外的时间在班级内开展讨论活动。今天这节课的学习就到这里，下课。四、布置作业1、中华一题P45页，1到15题；2、期中