液体内部压强 (2)

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1、第二节液体的压强教学目标1.了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向2.了解液体的压强大小与什么因素有关教学重点1.液体的压强大小与什么因素有关2.液体内部压强的方向课时安排:l课时　　教具学具准备:压强计、大烧杯、水、盐水、塑料手套教学过程　　1．引入课题　　【老师】一杯水放到桌面上对桌面有压强吗？为什么？那么水对杯子的底部有压强吗？　　【学生】有，因受到重力作用．　　【老师】我们知道，物体由于受到重力的作用对支持它的物体表面有压强，液体也要受重力作用，而且还有流动性，是否对支持它的物体也要产生压强呢？今天我们就来研究这个问题．　　2．新课教学　　 2实验 研究液体的压强（板书）　　

2、观察实验　　A．观察课本实验装置没注入水之前橡皮膜的情况，请学生回答．　　橡皮膜是平的．　　B．将水逐渐注入玻璃管中，请同学注意观察橡皮膜的变化．　　向玻璃管内注入水后，橡皮膜向下凸起，说明水对容器底部有压强，随着水的深度增加，橡皮膜凸起的程度越来越大，说明水对容器底部压强随深度的增加而增大．　　观察实验　　取侧壁有三个开口的容器，在开口处扎上橡皮膜，向容器中注入水，观察橡皮膜凸起的程度，请同学回答看到的现象及说明的问题（如图所示）　　水对侧壁也有压强，水越深压强越大．　　1．水对容器的底部和侧壁都有压强，压强随深度的增加而增大．（板书）　　前边实验告诉我们，液体不仅对底部和侧壁有压强，液

3、体内部也有压强，液体内部压强有哪些规律？下面我们通过实验来研究．　　学生分组实验研究液体内部压强　　A、由老师介绍压强计，介绍过程中用手按金属盒上的橡皮膜，让学生观察U型管外边液面出现高度差，用力越大，高度差越大，因此，U型管外边液面高度差的大小反映了橡皮膜受到的压强的大小．　B．要求学生打开课本P158～159，认真看书，了解实验的目的、器材及实验方法、步骤．　　C．要求学生将课本P159表格画在笔记本上，以备实验中记录数据．　　D．明确各组实验中用的是哪种液体．　　E．提问同学对实验还有什么问题，教师答疑后开始实验，实验中教师在学生中巡视，进行指导，确定选择哪些组的数据．　　F．实验结

4、束后请同学说出自己的实验数据，用投影仪将填入数据的P120表格打在屏幕上进行比较分析（表格见后边板书设计）．　　请同学们根据实验数据分析一下，液体压强有哪些规律？我们先来分析液面下3cm、6cm、9cm的压强．　　液面下越深的地方压强越大，说明液体压强与深度有关．　　我们再来看液面下3cm处的压强．　　向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向压强大小相等．　　我们比较一下同是液面下3cm处，不同的液体：酒精、水、盐水压强大小是否相同，说明了什么？　　在同一深度，盐水的压强最大，水次之，酒精最小，说明液体压强还与密度有关，在同一深度，密度越大的液体压强越大．　　通过上边的讨论，请同学们归纳一

5、下可以得到什么结论．　　学生归纳总结，教师写出板书．　　2．液体内部向各个方向都有压强3．液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体的向各个方向压强大小相等．　　4．液体的压强与液体密度有关，在同一深度密度越大，压强越大．（板书）　　（三）总结、扩展　．