初中体育课如何更加吸引学生

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1、初中体育课如何更加吸引学生作为一名中学体育教师，我发现学生喜欢体育课并不是因为体育课上教的内容，而只是为了让自己自由一会，脱离老师的唠叨，述冇部分学生根本不想学老师教的内容，一味的耍求老师让我们口己玩一会吧。那么体育教学如何能更加吸引学生呢？我的体会如下：一、认真上好新学期第一节室内体育课新生入学第一堂课最好上室内课。室内课教学内容可分三个部分，第一部分教师可花3〜5分钟向学生简单介绍一下学校体育辉煌成就、学校体育传统项目、学校运动场地器材等情况，帮助学生尽快熟悉学校，强化学校意识。第二部分向学生宣布本学期教学内容、考核项目及标准，体育常规，学校要开展哪些活动，如运动会举办时间，《

2、学生国家体质健康标准》测试等，使学生做到心中有数，做好相应的准备；第三部分向学生讲解休育健康基础知识，明确课堂纪律常规，确立体育骨干常规等。教师第一次亮相，事先要做好充分准备。举止风度要端庄大方，谈叶要文雅，神态要自然。我自己感受最深的是要微笑，将积极的情绪传达给每一位学生，感染课堂的气氛，建立和谐、安全的“情绪场”；其次穿戴上也要有所讲究，运动服要整洁干净，积极向上。“体育教师要给学生一个优美典雅，具冇相当气质的良好形彖，就连运动服上衣的拉链拉到哪个位置也要事先做好计算，在课堂中体育教师就是一个富有艺术才华的表演家，要把学生看做是一群审美高雅，眼光挑剔的观众，这样你才能在学生中建

3、立内外皆美的形象。”二、建立和谐的师生关系师生相互尊重，在宽松的课堂环境屮，学生会产生一种愉快积极的情绪,会以饱满的热情，百倍的信心主动投入到体育课中来，还可以从老师的热和自信中找到克服怕苦怕累的勇气。教师若能用真诚的微笑、友善的目光亲切的赞语营造和谐热烈的教学气氛，就能唤起学生的共鸣，激发起学生愉悦、兴奋的心理状态。1、从欣赏每一位学生开始，善于发现学生的闪光点。人性最本质的需求就是渴望得到他人的欣赏，欣赏的奥秘在于唤醒孩子；欣赏就是承认差异，允许失败；欣赏就是呼唤爱的回归，让学生意识到教师对他的尊重和爱。赏识作为一种心态，一旦成为教育者的思维方式和信念，就会化着一股神奇的力量，

4、照耀孩子的心灵。作为教师，要善于发现学生身上的闪光点，并及时给于激励，我们一定不耍吝于赞美学生。赞美要貝体、发口内心、真心实意。比如：“你提出的问题很冇价值，很独特、非常有创意，连老师都没想到。”再如：“这次你动作完成的非常出色，而且有很强的表现力。”这些语言虽然简单，但却会给学生带来极大的鼓舞，激励学生不断进步，增强口信，并能从中享受成功的快乐。2、用激励的语言赞美学生，用幽默语言吸引学生。赞美是一种重要的交际手段，它能瞬间沟通人与人之间的感情。赞美之所以对人的行为能产生深刻影响，是因为它满足了人的自尊心需要。赞美是个人口我行为的反馈，它能给人带来满足和快乐情感的体验，给人以鼓励

5、的自信，让人保持这种行为继续努力。赞美也是一种有效激励，可以激发和保持一个人行为的主动性和积极性。每位学生都希望口己的行为表现得到教师的肯定。因此，我的体会是，最需要赞美的不是少部分早已名扬天下的学生,而是那些长期被压抑、自卑和信心不足的学生，他们一旦得到教师的赞美，就会口信大增，重新鼓起生活的勇气。3、积极听取并采纳学生意见，给学生自由表现的时间和空间。新课程标准卜•的师生关系交往更加频繁，在教学中学生有了更多的参与权。作为教师，要发扬民主，经常吸取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教学过程的结果进行评价。这样既可把学生的智慧和力量融入教学过程中来，乂

6、可以使师生关系在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。在课堂上多给学生展示的机会，让学生在口我欣赏中学到新知识，在愉快的气氛中得到身心两方面的发展。让他们逐渐掌握学习方法，如：提前做好课前准备，换好运动服装，遵守课堂纪律，按照老师的要求进行练习，积极思考领会教师所讲授的内容，掌握练习方法，不闲聊、不谈论与上课内容无关的话题，集中精神上好课等，让学生主动贯彻课堂常规，不耍把它看成是一种约束，渐渐养成一种习惯。三、合理安排教学内容，精心设计教学方法，提高课堂的娱乐性，调动学生参与热情。教学中的任何方法如果长期不变，不管一开始冇多大的吸引力，到后来肯定会使学生失去兴趣。单调死板的教学方

7、法，只能让课堂变得枯燥无味。新课改新形势下的课堂教学方法，应该是灵活多样，丰富多彩的，而不是“黑白”无声的。在教学中，教师要尽量体现出“新、奇、活”的原则，教材选择应适合学生的生理和心理发展特点，尽量采取男女分组练习，男生的身体素质和运动能力强，可适当捉高要求，并尽量多安排一些男生喜欢的高强度项目，如篮球、业、器械休操等,女生可适当增加柔韧和技巧项目。任何教材都具有娱乐性，教师在备课吋，首先要深入挖掘教材的娱乐性，教材的娱乐性是吸引学生的关键，是激发学生学习兴趣的重要