成语运用教案

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1、词语专项一一成语运用了解成语相关的知识1、成语的语法结构①并列式:披坚执锐、防微杜渐②承接式：先斩后奏、见异思迁③目的式:削足适履、越俎代庖④因果式：水滴石穿、水落石出⑤主谓式:杞人忧天、夜郎自大⑥动宾式：不见经传、拒人千里⑦动补式:退避三舍、无动于衷⑧连动式：画蛇添足、刻舟求剑⑨兼语式:请君入瓮、引狼入室⑩偏正式：衣冠禽兽、扶摇直上2、成语的感情色彩①褒义歹单精竭虑、叹为观止、耳提血命、蔚然成风②贬义处心积虑、满城风雨、闭门造车始作俑者、为所欲为、无所不为③中性左右逢源、讳莫如深、灯红酒绿3、适用不同的对彖①男女间或夫妻青梅竹马、举案齐眉、比翼双飞、破镜重圆、萍水相逢②写文或文学艺

2、术文不加点、呼之欲出1、倚马可待、行云流水、洛阳纸贵、不落窠臼③其他感同身受（不适用于受恩惠本人）、明日黄花、美轮美奂、炙手可热、相濡以沫4、易望文生义的五风十雨（风调雨顺）、对簿公堂（公堂上受审）、大快人心（坏人受惩）、马革裹尸（战死沙场）、久假不归（借）、醍醐灌顶（大彻大悟）5、典故出处火中取栗、朝秦暮楚、洛阳纸贵成语易误类型例析1、误解词义①初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野屮，仍然觉得不寒而栗。（“不寒而栗”形容非常恐惧，不表示寒冷。）②三人成虎，人多为王。这似乎成了宗派主义者们的信条。（“三人成虎''与“人多为王”不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。

3、）2、褒贬误用①《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。（“阳春白雪'‘比喻高深的不通俗的文学艺术0含贬义。)②校长多次察看寝室，深入班级，对同学关怀无所不至。（“无所不至”指凡能做到的都做到了，多用于坏事O这里应用“无微不至”。)3、对象不当①各种花卉，争奇斗妍，若用国色天香来形容，实不为过。（“国色天香”原指色香俱备的牡丹花，不用于各种花卉”)②随着双边关系的改善，屮俄两国终于结为秦晋Z好。（“秦晋Z好”指两姓联姻，并非指两国关系友好。）③让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？（“让梨推枣”用于兄弟友爱，不用于母

4、子关系。）4轻重范围不当①这个过去的垃圾班，如今发生了天翻地覆的变化，被评为市优秀班集体。（“天翻地覆''语意太重,应该使用较轻的词语，如“显著”。）②考前每个学生都要充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。（“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重。）5尊卑关系颠倒①同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。（“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻）②正值老教授八十寿辰Z际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵S（“长命富贵"，旧时用于对小孩的祝福。）6搭配不当①她想得天花乱坠，仿佛已经征

5、服了砖塔胡同和四牌楼一带。（“天花乱坠”用来比喻“说话''有声有色，非常动听，它不能与“想”搭配。）②角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》是最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。（配角是演员，不是角色，“栩栩如生”是形容角色的。在“都”后加“演得”。）4误用词语①想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。（“另眼相看”应换为“刮目相看”。）②那天，我和他在车站依依惜别，而后几南辕北辙，各奔东西了。（“南辕北辙"是指一件事的牡丹与方法相反。宜改为“分道扬辘”。）8、自相矛盾我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路

6、来。（“邯郸学步”，模仿别人却丧失了自己的原有的技能。既然丧失了自己原有的技能，就不可能“走出自己的路来’’。）9、语义重复他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。（“浑身”与“遍体”重复，可删除“浑身”。）10不合情理①只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。（“身临其境"只能是自己，不合情理，改为“设身处地）②我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。（“和颜悦色”只能形容脸色，不能修饰目光。）成语误用口诀成语运用辨类型，典故出处牢记清。词义、搭配看语境，望文生义切忌行。色彩、对象务适用，一一对应细分明。轻重、范围易误用，矛盾、重复要分清。【强化训练精编】1、下面

7、句子屮加点成语使用不恰当的一项是（）A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来,企业的面貌容光焕发。C、妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。2、下列句子屮加点成语使用不恰当的