北师大五年级下册语文期末复习资料(二)

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1、北师大五年级上册语文期末复习资料（二）★课文重、难点解析★第一.二单元一、近义词细微—细小认真—仔细老练—老成茂密—稠密栖息-一生活平静一-安静•:、按耍求m句了1、就在遥远的天边，在蓝天与黄沙交界之处，我累见了一汪清粼粼的湖水（缩句）我望见了湖水。2、听了这一美丽的传说，再看那好像雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。改为肯定句:听了这•美丽的传说，再看那好像雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，讣你更加为这人自然的鬼斧神工叫绝。改为反问句:听了这•美丽的传说，再看那好像雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，难道不讣你史加为这人自然的鬼斧神工叫绝吗？第三、四单元焕然•新出具不意

2、天方夜谭•、根据句子的意思耳词语1、形容出现了崭新的面貌。2、趁对方没有料到（就采取行动）。3、用来比喻虚妄荒诞的言论。4、形容走路时脚步放得很轻。蹑于蹑脚二、按耍求写句了1、他慈祥的眼睛平静地望着我（缩句）眼睛望若我。2、这么难听的声咅一定破坏了这位老人正独享的幽静。（改成反问句）这么难听的芮音怎么可能没有破坏了这位老人止独亨的幽静？三、补充句子1＞空山不见人，但闻人语响。2、夕阳无限好，只是近黄昏。3、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。4、暮去朝来淘不住，遂令东海变桑出。5、蜀道Z难，难于上青天。6、岭头便是分头处，惜别潺漫一夜生。第五单元一、写出近义词滋润---湿润固执---顽固

3、奇妙---奇异照顾---照看二、补充词语吐故纳新质优价廉焕然-新奇花异草惊天动地翩翩起舞若隐若现临危不惧难以置信三、按耍求写句了1、水的作用很大。（改为感叹句）水的作用真人啊！2、运输员固执地说：“我不吃，我在路上可以喝凉水。”（改为转述句）运输员固执地说，他不吃，他在路上可以喝凉水。3、如果没有水时刻警惕守卫，怎能把这些“入侵者”清楚？（改为陈述句）如果没有水时刻警惕守卫，就不能把这些“入侵者”清址。4、同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，我们就能吃掉这个苹果。5、我对“水是生命的摇篮”的理解是：没有水

4、，就没有生命，也没冇我们人类，水是人类赖以生存的神圣物质。第六、七单元•、日积月累挺身而出举一反三一箭双雕气急败坏一饮而尽懊悔不已小心翼翼删繁就简见微知著二、瓦特发明蒸汽机爱迪生发明电灯泡贝尔发明电话莱特兄弟发明飞机惠特尼发明标准化三、解释1、舟止，从其所契者入水求之。止：停求：找句子的意思是:船停下來后，他便从自己刻记号的地方跳进水里找剑。2、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不已惑乎！彳丁：走惑：糊涂句子的意思是:船已经向前走了，而剑没有走，这样找剑，岂不是A糊涂了吗！3、郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。履：鞋度：量句子的意思是:郑国有个想买鞋的人，先量好自己的脚，顺手把良好的

5、尺寸放在座位上。4、人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”足：脚度：尺寸句子的意思是:有人问他：“你为什么不用自己的脚试试呢？”他回答说：“我宁肯相信自己的尺寸，也不相信自己的脚。”四、按耍求耳句了1、今天已经晚了，我就不要去上学了。（改成疑问句）今天已经晚了，我还耍去上7?2、成吉思汗的手腕上站着他最喜爱的鹰。（缩写句子）手腕上站着鹰。3、气急败坏的成吉思汗用弓箭射死了鹰（改为把字句和被字句）改为把字句:气急败坏的成吉思汗用弓箭把鹰射死了。改为被字句:鹰被气急败坏的成吉思汗用弓箭射死了。第八、九单元一、耳出近义词毅力—站立井然冇序—井井冇条严密—周密愧疚一-内疚茫然一-

6、惘然估计一-揣测二、根据意思写出词语1、一点也不动。纹丝不动2、事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。不堪设想3、比喻事情临近眼前，十分紧迫。迫在眉睫4、形容昏暗的没冇一点光彩。暗淡无光三、按耍求写句了1、她的丈夫被德军俘虏了。（改为“把”字句）德军把她的丈夫俘虏了。2、人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕塑徐徐沉进人海。（缩句）人们凝视着雕像沉进人海。3、她难道不是一位英雄吗？（改为陈述句）她是••位英雄。第十单元•、按耍求写句了1、爸爸驯服了那匹顽劣的骏马。（改为“被”字句）那匹顽劣的骏马被爸爸驯服了。2、我们向美好的未来展翅飞去。（改为反问句）我们难道不应该向美

7、好的未来展翅飞去吗？3、地球上的矿产资源丰富。地球上的矿产资源不会再生。（用恰当的关联词连成一句话）虽然地球上的矿产资源丰富，但是地球上的矿产资源不会再生。4、千岛湖是一首与大自然合写的诗。（缩句）千岛湖是诗。二、课文精彩回放人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源等，变得不可再生的原因有：人类无节制地滥用自然资源、随意破坏自然资源，再生的速度和数量赶不上使用的速度和数量，生态平衡已经失去。第一至十单元综合•、按要求写成语1、含冇一对反义词的成语：來龙去