北师大版六年级下册语文期末试卷002

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1、北师大版小学语文第十二册期末测试卷④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）（命题人：魏自明学校：南华中心小学）六年级语文⑤老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。（转述句改为引述句）⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）--一一一请不要在密封线内答题---ooO热泪盈眶(kuangkuang)满载(zaizai而归扌单搏(dantan)翅膀3、比一比，并组词。（5分）啄（）偌（）衷（)帜（）燥（)喙（）诺（）衰（)炽（）躁（)4•按要求写成语。（6分）①写出含有“寓言故事^历史故事'‘的成语各两个。安徒生顾拜旦袁隆平诺贝尔（6分）宋元二使安西渭城朝雨泡轻尘,客舍青

2、青柳色新。一.基础知识积累I•看拼音写词语。（10分）Pdnshanhaohanroulinnianchou••VJiaoxia()()()()()si••uechouyemiaoshichenxi1Ulue()()()()()2、选择正确的读音或字词，用“”标出。(4.5分)伫立(zhuchu)标识(zhishi)要挟(％0yao)颓丧(tuitui)曝晒(pubao)剖析(poupao)跻身(jijT)着慌(zhaozhuo)堰塞湖(saise)蹑手蹑脚(nienie)面面相觑(ququ)纤维(qianxian)②写出“ABACT'AABC'式的成语各两个,例如：“无边无际”“滔滔

3、不绝S③把下列成语补充完整。（）烛夜游鱼（）而入（）然长逝（）人心脾5•按要求改句子。（12分）①天空中洒满了星星。（改成拟人句）②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。（改成双重否定句）③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成“被字句）二、阅读理解（30分）1•根拯课文知识填空。（10分）①“有喜有忧，右笑右泪，右花右果，有香有色，（）,（）,这就是养花的乐趣。’‘这句话选自《》，作者是（）。②《美猴王》选口《》，它和《》《》《》被称为我国古典四大名著。③孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，（④《小抄写员》这篇课文让我们休会到了父子间的浓浓情深，本文选口意大利作家（）

4、的小说《沢⑤“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（）养育着的盆花哄笑。"这句话出自《野草》，作者是（）。⑥《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序，从（）、（）、设计“人”字形线路三个方而来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（）的工程师。⑦在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（）设计修建的。它在我们六年级下册的《索桥的故事》一文小出现，文章的作者是（）o⑧在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人（）。2.回顾课文内容，联一

5、联。（2分）奥林匹克Z父杂交水稻Z父炸药工业之父世界童话Z父3.阅读占诗，回答问题。别董大「里黄云白北风吹雁雪纷纷。----一一一------一一一请不要在密封线内答题（）（）天下谁人不识君。西出阳关无故人。⑴把诗句补充完整。（2分）⑵《别萤大》的作者是（）代的（作者是（）代的（）。）;《宋元二使安西》的⑶这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。（2分）①2.阅读短文，回答问题。（12分）放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chai>cha）事。“数学精通吗？"父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？"青年述是不好意思地摇头。“

6、那法律呢？"青年窘迫地垂下头。“会（hui、kuai）计怎么样？"父亲的刖友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊I」的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着口己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出享

7、誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥冇一些诸如“能把名字写好''这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿,肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了口身的优点，并努力地将其放