【北师大版】六年级下册语文期末试卷2

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1、北师大版六年级下册语文期末试卷一、   基础巩固（二）神奇的拼音王国1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语。qiújìngqiánfúsìnüèlècǐbùpí（）（）（）（）zhānyǎngɡēqiǎnmóliànzhāngkǒujiéshé（）（）（）（）2、请在下列加点字注音全部正确的一组后的括号里打“√”，有错的用“____”标出来，并在括号里改正。（友情提示：错的每组有一个音节出错）A.暂时（zàn）顽劣（lüè）岷江（mín）坠落（zhuì）（）B.机械（xiè）巢穴（xué）污渍（zì）膝盖（qī）（）C.踯躅（zhú）功勋（xūn）粗糙（cāo

2、）思忖（cǔn）（）D.畸形（jī）解剖（pōu）坚韧（rèng）狡黠（xiá）（）（三）美丽的字词花园绿1、请你仔细看，认真填。同音字填空：xié威（）（）作要（）和（）形近字组词：啄（）逐（）琢（）隧（）多音字选择（给加点字选择正确的音节序号）：①   qiáng②jiàng③qiǎng勉强（）强度（）强词夺理（）倔强（）2、请给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。负：a、背b、担负c、依仗d、享有e、背弃，违背久负盛名（）忘恩负义（）负荆请罪（）手：a、拿着b、人体上肢前端能拿东西的部分c、手段，手法d、有某种特长的人行家里手（）心狠手辣（）手无寸铁

3、（）3、动动脑，选择合适的词语填在相对应的句子里。严峻严肃严厉严格（1）在纪念“汶川地震一周年”的活动中，同学们个个表情（），衷心祝愿每一位逝者安息。（2）我还坚持我的意见，老班长突然（）地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”（3）我们的民族是坚强的民族，任何（）的考验都无法使我们屈服。（四）多彩的句子天地1、下面四句话中，与其它三句意思不同的是（）。A.答应别人的事能不守信用吗？B.答应别人的事非守信用不可。C.答应别人的事非守信用不可吗？D.答应别人的事不能不守信用。2、爸爸对小明说：“今天我去西安开会，你的作业让妈妈检查吧！”妈妈回来了，小明应该这

4、样说：3、童年像一首多彩的歌，每一个旋律的背后都有一个动人的故事；童年像一个调味瓶，它记载着我们成长中的酸甜苦辣。请你仿写：；。4、请你填上合适的关联词。学问学问，（）要学，（）要问，学和问是相辅相成的。（）在学中问，在问中学，（）能求得真知。5、请你用修改符号修改下面的句子。（1）学习上，我们不应该盲目崇拜老师和怀疑精神。（2）这种不爱惜粮食，是不应该原谅的。（五）精彩的课文回放1、《索桥的故事》中提到的索桥名叫，本文的作者是，他的主要作品有、等。《我站在铁索桥上》中的“铁索桥”指的是，站在桥上我想到了。2、《鹬蚌相争》选自。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

5、”一句中，“舍”的意思是，“禽”的意思是。这则寓言告诉我们：。3、“来吧，来吧，都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是。”这句话中的“风、雨、雷、电”指，我们要开辟属于自己的人生道路。4、《大自然的秘密》一文作者是国的。文中结尾写道：“人是然而。”这句话的意思是：5、唐诗是我国文学宝库里的瑰宝，六年来你也积累了不少吧？当与好朋友离别时会吟出“，。”这样的诗句；当读到“，。”这两句诗时，你的眼前马上浮现出了美丽的田园风光；当读到“不识庐山真面目，。”这两句诗时，你一定悟出了其中蕴含的深刻哲理……爱上经典吧，它定会让我们受益终生！二、实践活动1、注重文明礼貌是

6、中华民族的优良传统。人们在日常交际中常常使用敬辞歉语。如：请人帮忙，可以说：“您了。”探望朋友，可以说：“特意登门。”请人修改自己的著作，可以在书上写：“××先生，请。”请别人不要抽烟，不说：“你不要抽烟。”而说：“。”2、临近毕业，请你针对班上同学的特点，并运用恰当的名言警句，在他（她）的留言册上写上一句勉励的话。不爱读课外书的同学：自己的知心朋友：三、开心阅读换一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。因此他成天闷闷不乐，从不和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是趴在教室的最后一扇窗户旁看风景。老师玛利

7、亚发现了小男孩的忧郁一次课后她走到小男孩身边问你在看什么呢“我看见几个人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩满脸悲伤地回答着老师的问话。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得艳丽而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。他的眼睛一下子亮了起来，他笑了。“孩子，你开错窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩委屈地说着。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校要组织一台小型话剧演出，一个角色很符

8、合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起