北京版语文二年级上册复习课教案

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1、课时教案教学内容第•单元教学要求1、利用木单元重点小练习系统复习，由字到词、到句（排序）的练习；2、归类练习（字、词、句拓展练习）；3、阅读训练1・2篇，4、小练笔（看单幅图写话）;注：阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习屮，尽量避免单调枯燥。教学重点1、利用本单元重点小练习系统复习，由字到词、到句（排序）的练习；2、归类练习（字、词、句拓展练习）；3、阅读训练1・2篇，4、小练笔（看单幅图写话）;注：阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。教学难点1、阅读训练1・2篇，2、小

2、练笔（看单幅图写话）；教具准备板书设计教学过程复备课一、系统复习：1、《四季的脚步》一、组词。（1）形近或同音字组词：季（）秋（）他（）脚（）鲜（）吹（）李（）秒（）她（）角（）仙（）欢（）秀（）妙（）（2）一字组多词：季（）（）（）鲜（）（）（）欢（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。（）的小道一（）小道（）地舞蹈一（）落叶赶來（）（）欢笑2《画家乡》—、组词。（1）形近或同咅字组词：树（）采（）笔（）记（）前（）术（）菜（）比（）际（）钱（）彩（2）一字组多词：用（）（）（）笔（）（）（）二、在描号里

3、填上合适的词语。（）的家乡（）的树一（）树一（）马一（）船一（）画一（）无（）三、照样子写词语：乂高乂大（）（）（）四、造句：用一望无际造两个句子。3、《星期天的时光多美妙》一、组词。（1）形近或同音字组词：时（）妙（）已（）远（）石（）秋（）己（）运（）二、在描号里填上合适的词语。轻轻地（）（）的吋光慢慢地（）（）的时光充满（）阳光（）三、照样子写词语：玩一玩（）（）（）四、造句：用鲜艳造两个句子。4《动手试一试》一、组词。（1）形近或同音字组词：杯（）进（）认（）但（）坏（）近（）让（）旦（）怀（）（2

4、）看拼音写不同的字并组成词语。yin（）（）（）（）二、在描号里填上合适的词语。一（）问题一（）小朋友一（）杯子一（）金鱼三、根据课文内容填空。1、朗志万石（）国的（）家。2、伊琳娜是一个（）的小姑娘。3、妈妈说：“不能光想，（4、朗志万听了，哈哈犬笑，说：“我是为了让你们知道，科学家的话（）,有些问题要（），才能找到（）。”二、检查反馈三、查漏补缺课后小记教学效杲课后反思课时教案教学内容第二单元教学要求1、利用本单元重点小练习系统复习，由字到词、到句（排序）的练习；2、归类练习（字、词、句拓展练习）；3、

5、阅读训练1・2篇，4、小练笔（看单幅图写话）;注：阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习屮，尽量避免单调枯燥。教学重点1、利用本单元重点小练习系统复习，曲字到词、到句（排序）的练习；2、归类练习（字、词、句拓展练习）；3、阅读训练1・2篇，4、小练笔（看单幅图写话）；注：阅读训练、习作训练穿插安排在平吋的基础复习屮，尽量避免单调枯燥。教学难点1、阅读训练1-2篇，2、小练笔（看图写话）；教具准备板书设计教学过程复备课一、系统复习：5《小熊开店》一、组词。（1）形近或同音字组词：圆（）波（）爱（）食（）元

6、（）菠（）受（）石（）园（）卜（）（2）一字纟R多词：店（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。（）的食品（）的小猴受到（）摆满（）提出（）三、照样了写词语：品（）（）（）红红火火（）（）（）四、根据课文内容填空。1、因为小猴子（）,所以食品店办得红红火火。6《咕咚來了》一、组词。（1）形近或同音字组词：跑（)下（)跟()抱（)夏（）根（)逃（)说（)很()桃（)话（)跳（)闹（)挑（)问（)(2)一字组多词。执（八、、、)()()跑（)()()二、在括号里填上合适的词语。—（）树一（）木瓜白色的（）三、根

7、据课文内容填空。1、咕咚指的是（）7《狐狎和乌鸦》一、组词。（1）形近或同音字纽词：找（）同（）枝（)我（）洞（）只（)(2)一字组多词。肉（)()()爱（)()()亲（)()()二、在括号里填上合适的词语。一（）窝一（）肉一（）洞一（）嘴三、照样子写句子：乌鸦刚一张嘴，肉就掉下来了。（）四、根据课文内容填空。狐狎对乌鸦说了（）次话，因为乌鸦（）.,所以找到的肉被狐狸骗走了。五、如果，乌鸦再找到一片肉，狐狸再骗他，他会怎么做？8《美丽的公鸡》—、组词。（1）形近或同音字组词：鸡（）台（）每（）机（）治（）海

8、（）（2）一字纟R多词。病（）（）（）表（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。一（）公鸡一（）老马（）的公鸡（）地说（）的公鸡（）地说三、照样子写词语和句子。1、大手大脚（）（）（）2、公鸡来到一个果园里，看见一只蜜蜂，说：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。”（）四、根据课文内容填空。通过学习《美丽的公鸡》这课，让我们懂得（）0二、检查反馈三、查漏补缺课后小记教学效果课后反思课吋教案教学内容第三单元教学要求1、利