抓细节，写人物

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1、抓细节写人物训练目标：观察人物特点，写出人物个性。训练重点：如何将人物个性写得生动感人，又合情合理。参考题目：以“他（她）是位 性格  的人”为题，写一篇记叙文。课前准备：（1）教师准备多媒体课件；（2）学生搜集语言描写的片断。训练过程：（一）激趣导入：师：同学们，前段时间我们学习了关于人物描写的基本方法，今天作文课我们主要学习写作人物个性。这里有几幅画，请大家看画面，猜猜他们是谁？（点击课件，展示图片）生1：林黛玉、小燕子、周杰伦、比尔·盖茨师：好的，大家都说得很正确。老师也收集了一些关于他们的文字材料，大家能不能结合自己所了解的资料和老师给出的图片及文字资料说说他们是怎样的人

2、吗？（课件操作：①点击每幅图片，链接到相关文字；②点击相关人名，回到图片。）（文字资料：①林黛玉听了，不觉气怔在门外，待要高声，自己又回思一番:“虽说是舅母家如同自己家一样，到底是客边。如今父母双亡，无依无靠，现在他家依栖。如今认真逗气，也觉没趣。”一面想，一面又滚下泪珠来。这时里面传来一阵笑语之声，细听，竟是宝玉、宝钗二人。林黛玉心中益发动了气，越想越伤感起来，也不顾苍苔露冷，花径风寒，独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起来。②小燕子立刻豪气的一笑，“如果用得着我，我一定全力帮忙，打听人和事，我还有点办法……不过，都是‘旁门左道’的办法哟！我在柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大杂院里

3、，有事，尽管找我！”说着就伸手给紫薇：“我的名字你已经知道啦！小燕子！你呢？”③走在大街上，大概不出五步，就能和周杰伦招牌式的面无表情四目相交一次。他的表情可以用“亘古不变”来形容——永远歪着头，永远耷拉着眼皮，永远撇着嘴，永远是一副欠揍的模样。即便如此，我还是可以从顾客的步伐、表情和声调里察觉到扑面而来的狂热。但音乐本身才是周杰伦封王的资本。来听听我随机采访到的言论：“其实我喜欢JAY最大的原因就是他真的是个有才华的人，会大提琴，爵士鼓，还弹一手漂亮的钢琴，他专辑每首歌都是自己作曲，还参与歌词制作，太佩服了！”④盖茨夫妇曾表示，将把95%的财产捐给慈善事业。比尔·盖茨在一次访谈

4、中说:“如果认为我是为了纠正‘发达国家的人都很吝啬’这句话，那就错了。我没有任何政治目的，只是想让非洲儿童过得好一些。”）生2：林黛玉是个爱哭的人。生3：周杰伦很有才华，会写歌词。生4：林黛玉多愁善感。生5：小燕子是个活泼开朗的人。生6：林黛玉美丽动人，很漂亮。生7：周杰伦很酷、很时髦。生8：比尔·盖茨有爱心。生9：小燕子喜欢笑，行侠仗义，对人很热情。生10：比尔·盖茨是一位成功的企业家。生11：林黛玉体弱多病，弱不禁风。师：我们常说，大千世界中没有两片完全相同的树叶，同样，社会生活中，每个人也都有自己的独特的个性。同样是漂亮的女子，林黛玉爱哭，才气横溢，小燕子爱笑，热情仗义；同

5、样是成功的男士，周杰伦有才华，走在时髦的前端，是新新人类的偶像，比尔·盖茨有爱心，敢于倡导科技的创新，是众多企业家的梦想。而每个人的个性又都在他们各自的外表、语言、动作、心理等表现中得以形象地流露，这就需要我们能细致地观察和描述。今天我们的训练点就是“观察人物特点，写出人物个性”。（点击课件，揭示训练目标和训练重点。）（二）知识链接：1、怎样观察人物的特点，突出人物的个性？师：要想在写作中突出人物个性，首先要学会细致观察，那么，怎样做到全面细致地观察呢？你们觉得应该从哪些方面着手？全面观察人物，就是从看、听、想、感四个方面入手。（点击课件，出示相关文字）看，看人物的外貌和神情、动

6、作；听，听人物的语言和说话的语气；想，联想人物的相关资料和别人的评论；感，抒发自己的感受或评价，还可以感受揣摩人物的心理。只有这样才能全面的观察人物，了解并写出人物个性。请看：（点击课件，出示三幅图片。）师：通过图片，你能看出他们各自的个性吗？生12：左边的一幅表现那个小女孩天真活泼的个性。生13：小女孩很可爱，喜欢笑。生14：小女孩很好动。生15：右上角的那幅很调皮。生16：右下角的那幅，从这个滑冰人的脸上可以看出他那种勇于拼搏的精神。生17：右上角的很滑稽，很搞笑。生18：右下角的那个人很拼命。（点击课件，揭示这几位人物各自的个性：活泼、调皮、拼博。）师：老师这里有一段音乐，

7、同学们注意听，看你能不能从音乐声中听出什么？     （点击课件，播放音频画面一。点击画面，可以暂停。）生19：听音乐时，能让人想起家的温暖。生20：我觉得这段音乐的气势非常磅礴，非常浩大。生21：听出人们过新年的喜悦与激动的心情。生22：隆重，盛大。师：这儿还有一段动画，大家看看，听一听，看能不能从两个妖怪的语言和说话的语气中听出些什么？（点击课件，播放音像视频画面二）生23：这两个妖精非常卑鄙无耻。生24：两个妖怪十分恶毒。生25：它们很贪心，还想把七个葫芦娃都抓住，炼成七心