愚公移山（第二学时） (2)

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1、愚公移山（第2课时）学习目标1、把握故事情节，分析人物形象。2、理解文本寓意及现实意义。3、学习本文的写作技巧及表达效果。4、感受愚公精神，学会正视困难。学习重点：1.把握故事情节，分析人物形象。2.理解文本寓意及现实意义。学习难点：1.学习本文的写作技巧及表达效果。2.感受愚公精神，学会正视困难。一、学导结合1、导入新课（设问导入）2、明确目标（PPT）3、自学指导（1）、朗读课文，并用课文中的一个词来概括行文线索。（2）、理清文章的故事情节。（第三阶同学尽可能用提问的方式来概括）二、合作探究1、愚公为何要移山？移山有何意义？（独立思考）2、在当时的条件下，

2、移山有何困难？课文描写这些困难有何作用？（小组讨论，推荐发言）3、既然移山困难重重，愚公为何又不放弃呢？由此可见，愚公是怎样一个人？那愚公精神呢？（合作探究，第三阶同学做好归纳）4、有人说，这个故事的结局不还是靠着天神的力量把两座大山搬走，这样看来，愚公还是无能的，你同意吗？试谈谈你的看法。（见仁见智，各抒己见。）三、检测提升（PPT）四、总结反思在今天亦或未来的日子里，你们同样会碰到各种各样的困难，想过怎么办吗？五、作业设置1、翻译重点句子，并解释加点的词。（第一阶）2、揣测愚公之妻和智叟两个人得知愚公移山时的不同心理，并用恰当的语言表达出来。（第二阶）愚公

3、妻子：。智叟：。2、以“有志者事竟成——读《愚公移山》有感”为题，写一篇300字左右的读后感。（第三阶）附：板书设计愚公移山愚公（不愚）智叟（不智）↙↘万难不屈知难而退对比坚持不懈，方能克服困难