愚公移山教学设计.doc

《愚公移山教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《愚公移山》教学设计时间：2007年12月12日（星期三上午第二节）班级：初三（10）班执教：黄桂芳学习目标：1.重点字词巩固归纳。2.分析故事情节，人物和写作特色。3.领会故事的寓意，感受愚公精神。教学重点难点：1、积累文言文常用的实词、虚词。2、本文写作特色。3、学习愚公持之以恒，永不言败，忠贞坚定的精神。教学步骤：一、复习归纳文言文字词。二、读故事情节，体会愚公精神1.愚公家周围的环境如何？2.愚公为什么要移去这两座山？3.愚公要把山移成何种程度？4.大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？5.愚公这一壮举是否得到

2、家人或邻里的赞同，从哪里看出来？6.愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同？7.1）写作特色：2）这则寓言的结尾写天帝“感其诚”，命大力神背走二山，以此作结，好与否？这个结尾是宣传封建迷信呢，还是具有神话色彩呢？8.概括中心：课文叙述了，塑造了。寓言表现了我国古代劳动人民的的毅力和的精神，说明了，。三、迁移拓展练习：1、智叟劝说愚公失败了，而邹忌却成功地劝说齐王纳谏，你认为他们失败或成功的理由是什么？请谈谈你的看法。2、在你所熟悉的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？3、“愚公精神”的实质就是一种持之以恒，永

3、不言败，忠贞坚定的人格操守，请举古今中外或文学作品中具有如此人格魅力的一个人物，列出姓名及事例并说说带给你的启示。4、一个人的一生中肯定会遇到无数的困难险阻，我们应以怎样的态度却面对？《愚公移山》这篇课文给了我们一个明确的答案。现在摆在我们同学面前就有7座大山，我们只有发挥愚公精神，逐一克服，才能到达成功的彼岸。请同学们根据下面的句子，表达自己要克服困难的决心。例句：对我来说，历史就是一座大山，我要发扬愚公精神，永不言败，持之以恒，我相信我一定能把它克服。四、布置作业《愚公移山》学案一、复习归纳字词1）复习回顾，解释下列重点词语

4、1、方七百里（）2、指通豫南（）3、阳阴（）4、曾不能损魁父之丘（）5、如太行、王屋何（）6、箕畚运于渤海之尾（）7、寒暑易节（）8、汝心之固（）9、虽我之死（）10、何苦而不平（）2）“之”的用法：“而”的用法：“其”的用法：二、概括中心：课文叙述了，塑造了。寓言表现了我国古代劳动人民的的毅力和的精神，说明了。三、迁移拓展练习：1、智叟劝说愚公失败了，而邹忌却成功地劝说齐王纳谏，你认为他们失败或成功的理由是什么？请谈谈你的看法。2、在你所熟悉的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？3、“愚公精神”的实质就是一

5、种持之以恒，永不言败，忠贞坚定的人格操守，请举古今中外或文学作品中具有如此人格魅力的一个人物，列出姓名及事例并说说带给你的启示。  姓名：事例：启示：4、一个人的一生中肯定会遇到无数的困难险阻，我们应以怎样的态度却面对？《愚公移山》这篇课文给了我们一个明确的答案。现在摆在我们同学面前就有7座大山，我们只有发挥愚公精神，逐一克服，才能到达成功的彼岸。请同学们根据下面的句子，表达自己要克服困难的决心。例句：对我来说，历史就是一座大山，我要发扬愚公精神，永不言败，持之以恒，我相信我一定能把它克服。仿句：对我来说，就是一座大山，我要发扬

6、愚公精神，，，我相信我一定能把它。