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时间:2019-09-23
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1、综合性学习岁月如歌──我的初中生活天长市实验中学吴金红【学习目标】1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理,让学生重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感;2、增进友谊,促进班集体团结向上。3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围,提供学生自主组织、积极参与活动的机会,在活动中培养学生的合作意识。4、集合学校生活素材,锻炼写作、口语交际能力。【自学导航】仿佛还是昨天,我们兴高采烈地跨进初中大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去。今天,朝夕相处的同学、老师、依依不舍地相聚在离别的路口,让我们再次回眸
2、那些一起欢笑,共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永存于心的浓浓情谊,并畅想绚丽多彩的未来。先热一下身,做做思维体操和手部运动吧!1.(1)你班组织“毕业晚会”活动,班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你将写什么?(2)根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”,请你为连接这两个节目写几句串台词。2.初中生活即将结束,请你给语文老师就教学方法提一条建议。要求:语言简明、连贯、得体。3.岁月如歌——我的初中生活(1)往日盘点:假如你在接受采访,请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获和
3、主要缺点分别是什么?(2)临别赠言:离别难免伤感,请你写出两句(上下句)适宜作为赠言的古诗句送给朋友以激励或劝慰他(她):(3)依依相聚:离别前,同学们计划于6月10日19时至21时举办“共话友情,畅想未来”主题班会,如果大家推选你以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次主题班会,你准备怎样写?(限50字左右,格式符合书信要求)4:分手之际,你对生活过三年的班集体定然恋恋不舍。为了让大家留下珍贵的心忆,班上组织个编委会,编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪念。试完成下面的题目:(1)假如你是编
4、委会的负责人,你打算从哪几个方面来设计班史的内容?(2)班级毕业照冲洗出来后,让你给每位任课老师送去一张,并要求在照片的下方写上一两句话感谢师恩的留言,你会怎能么写?(3)在纪念册中,有一个内容是“同窗语录”,要求每个人写一句话来表达自己的理想或对同学的祝福,由于版面有限,每人不能超过30字,你会怎能么写?(4)纪念册的内容已整理完毕,你想让学校陈校长作题词,你会怎么说?5.三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段。在毕业之际,班上准备开展一次“岁月如歌——我的初中生活”的语文活动。请你积极参与这项活动,并完成以下任
5、务。1如果请你策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三顶。(3分)(1)(2)(3)2请从你设计的三个项目中选一顶,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。(4分)项目名称:主要环节:理由:【活动指导】先自学活动指导,课代表按照指导方案操作进行1.活动人员:全班同学和语文教师。2.组建编委会:主编一名:全面负责本次毕业纪念册编写工作;编委五名:负责资料的整理、有关图片的搜集和处理、负责收集稿件、改稿并最终定稿、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工作的热情、较好的文笔、能熟练操作电脑等,并邀请语文教师做
6、顾问。3.组建编辑小组:全班分为八组,并确定1人任小组长。4.准备时间:一个月。主要在课下。(老师在学本单元前一个月即可先安排活动准备事宜)毕业纪念册编辑方案如下:注意事项:该方案共8大板块,各板块主题已确定,并附简要说明。其中的“板块1”及“板块2”由编委会负责,“板块4”及“板块8”全员参与,其余板块确定小组具体负责。板块l序言板块2班级大事记(班级的重大活动,历史荣誉等)板块3师恩难忘——“我们的老师”(献给老师的歌)A.用简笔速写手法写我们的任课老师B.运用课堂上学过的古典诗词知识为各位任课老师写诗填词,送上我们
7、的祝福(诗歌)板块4我的自画像每个同学为自己写一小传并贴上近照。板块5课堂回眸:各科课堂教学的精彩片断板块6丰富多彩的课外生活(课堂以外)春游、秋游、赏雪……运动会、文娱汇演……寝室生活……板块7师生情.同学谊读书学习、少年烦恼、成长心事、友爱纠葛、集体的温暖与关爱……朝朝夕夕、多少故事,在即将结束初中生活的时候,捡拾逝去的碎片……写真写实、写片断写镜头,用细节写,巧妙谋篇。板块8毕业感言(永远的祝福)写一段赠言,赠给全班同学或老师(形式可多样:或诗或文或名言警句)通讯录.留言簿(空白)【拓展链接】(1)赠老师:①老师,
8、你是一支蜡烛,照亮我前进的路;你是一支路标,指引我奋勇前进;你是一座桥,让我走向成功的彼岸。②我是一把火,是你点燃了我;我是一棵苗,是你哺育了我;我是一张琴,是你拨动了那动听的音符——老师,我是不会忘记你的。③像天空一样高远的是您的胸怀,像大山一样深重的是您的恩情。请您接受我诚挚的感谢——我的老师!④将来,无论我成为
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