18.1.2 平行四边形的判定【第一课时】

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1、【人教版八年级下册】第十八章平行四边形18.1.2平行四边形的判定第一课时一、新课引入：同学们：在前面的课程学习中，我们掌握了平行四边形的定义和平行四边形的性质，那么平行四边形的性质定理的逆命题成立吗？----这就是本节课我们将要探讨的内容。二、学习目标：1、掌握平行四边形的判定方法。【重点】2、平行四边形判定定理的探索与证明。【难点】三、复习旧知【温故而知新】1、平行四边形的定义：_______________的四边形叫做平行四边形。2、平行四边形的性质：(1)从边看：两组对边分别_______；两组对边分别_______；(2)从角看：两组对角分别___

2、____；邻角_______；(3)从对角线看：对角线________。3、用自己的话说一说平行四边形的性质定理的逆命题？四、自主学习：【知识点一平行四边形的判定定理】【自学教材第45--46页的相关内容，完成下面的练习并体验知识点的形成过程。（时间5分钟）】(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形；【最基本的定理】(2)两组对边_______的四边形是___________；(3)两组对角_______的四边形是___________；(4)对角线_________的四边形是___________；(5)一组对边________的四边形是________

3、__。五、合作交流：【知识点二平行四边形的判定定理的探索与证明】（时间15分钟）思考与探索：平行四边形的判定定理（2）（3）（4）（5）我们可以利用怎样的方法来证明？六、应用提高：【知识点三平行四边形判定定理的应用】教科书46页例3如图，口ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E、F是AC上的两点，且AE=CF。求证：四边形BFDE是平行四边形。七、课堂小结：1、平行四边形的判定定理：(1)________________________________；(2)________________________________；(3)_____________

4、__________________；(4)________________________________；(5)_______________________________。2、平行四边形判定定理的探索与证明。八、课堂检测：教科书47页2、4题。九、作业布置：教科书47页1、3题。【三门峡市陕州区西李村乡初级中学兰正春】2017年6月6日