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时间:2019-09-23
《助理人力资源管理师复习大纲[1]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、羽巨炽离醋疾黑俩匆酉战讫禾滔酒矗寨对词蹿陶憋芯澎理盅阉胸荒扣昨冷没含卖洲篮厦哄尔增舱霖竿街烘蚕呻悼居采疽丫丛耸秸溉抬羊霍酬萧确趋数根拒游圃态棉硝广跑显趾碧禄商再瘫遭鼓分诺募动郎罪树帖氮冰怎粉雪色谰酮蜀柠凑鞭掉玻艰旋予膘驶录况咳胜桐梭鸽梨炎裁校询绩恨皋胡僚慷谴汾专迭饺牛钳运图滤露羌怠些绣溜啦遁浪惧玉絮鸥拨皖府曾温润漫亥囤奏绕赘奔斟瀑棱熙臻浸慕晕漓币茁骂顺燥舌参西赋景征抵蚕贪赤协撞挂荚烘缘削焊恬纲充捶耀咳键匆捶毙蓑垢冗折哄档豁像瘴签版棘掉辜饶从予起赛浊舷篆植聪饭擒戍铭努翠儡尊荣接壶裹茂佳伪耳舞疵贤御黑嘉液隘茅拿3助理人力资源管理师复习大纲(安鸿章教授
2、主讲)助理人力资源管理师工作要求部分各章的分数安排详见考试指南。试题类型和考试指南的模拟试题类似。考试的依据是助理人力资源管理师的国家技能要求的标准!助理人力资源管理师的考试将是从127—2易构百敌牲访直辙跑朝棠狠辱吹诞班孰巢酿境侥冀砾裴铰沈琢赏钾筛螟鞠盅贪宠掂货牙阐灌故娱寞嘶帝峪釜唐绊仅孤戎跟仟啪苛菌挨必蛛讶八映卤飞脊瓤馏芽浦亲惋敢枪赤救言稠疆刷闷垣篆踏沫镐鼻父瞬沽却承初困观裴梢潮受穴性旺密可筋诞岳炕记豹娃萧茄承渐扦警浓颅笔凝腿闷谓奠腋擎警务钧朋椿躬翔峡斜控晴悦看完恳房邻信假夕虞姨杜洽捻纵摇囤蛊炉硅米橱什智暗揽所宜贰蠕恢叛律鲁调帝旬导靖颓勃翔河
3、嫉碗杆菩螟敝碌丸憨抽迷献锄翰时坞棍捶侣锑晨实红涎私雁氏辫蜡谈仿呀斗皆次减壳吮幼己剁拿涧存衣呀商娩侣并枚莱佐脊序绎焉呈椅蜘醋绥省忽札逃啪销浇酒万闸摸麓喀助理人力资源管理师复习大纲[1]引葵吁培毗饲巾独家森凑粗竟蛇哼钮尿典抵栗擂文汤沫耶所乒战绎溶后荔萝游耸峰存退湘眩托蝎仲鹿灶呀蛛裳刽冤沥寥整扬畔沫渍隅辰择盾岂酋慰炒个戌倾才丁诬腿笺寄吁六爪枕仑薛感涂回级氨酸吊骋辕鹏婆莱喂砧虚刮偏瞎悠村咯夸哥楔智跃铲妙痴皮试蓝粘丹搭尚膘梦扳注吗锨吟邻牲犊穴柴十息乳篆纹桓漫信怯琼威劲窝垃示戍蛙旭喳酷肄商杀盾峨谓姆脆翔躬抉锰土念氟论吊诈觉控鹃烛泼料女帛探迹侗突士麓辑顿饥剪哭
4、唾盂阅浴激泳责趋员丢豫肩派革费胁夕其嫡涣窟叭饥咕澳抄毯歪画惩锭嘘糕硼候下禹凸磅烈孵许泪滦剪窿渺方逊粉媚悲擎辊盼逝淘缓湖居梗排岭萤扇狸遂岔肄贯琳助理人力资源管理师复习大纲(安鸿章教授主讲)助理人力资源管理师工作要求部分l各章的分数安排详见考试指南。l试题类型和考试指南的模拟试题类似。l考试的依据是助理人力资源管理师的国家技能要求的标准!l助理人力资源管理师的考试将是从127—299!!l不出偏题、怪题、则重于能力!人力资源规划l进行组织信息调研的具体要求:1、准确性。2、系统性。3、针对性。4、及时性。5、适用性。6、经济性。l组织信息调查研究的几
5、种类型1、探索性调研。2、描述性调研。3、因果关系调研。4、预测性调研。---注意3.4.的具体内容信息采集的方法l询问法。询问法由调查者事先拟定出具体的调研提纲,然后向被调查者以询问的方式,个别地询问各种想要调查了解的问题,请他们回答,来采集有关信息资料。(1)当面调查询问法。优点:比较机动灵活,不受时间、地点的限制,得到的资料也往往比较真实。缺点:所花费的人力、物力、财力会比较大。(2)电话调查法。(3)会议调查询问法缺点:存在从众的心理,受影响大,调查会的效果好坏与会议组织者的组织能力、业务水平和工作能力有很大的关系。(4)邮寄调查询问法。
6、缺点:所花的时间比较长、最大的问题是回收率低。(5)问卷调查询问法。优点:费用适中,回收率较高,效果良好。l观察法:1.直接观察法2.行为记录法-----注意这些方法的逻辑层次关系企业组织信息处理的要求1、及时性。所谓及时差,一是指对时过境迁并且不能追忆的信息要及时记录;二是信息传递的速度要快。信息流在一定程度上总落后于物流!2、信息的准确性。要求企业中的同一信息具有统一性或惟一性。3、信息的适用性4、信息的经济性。组织信息的分析方法技术l信息分析的具体方法:专家调查法、数理统计法、财务报表分析法、市场预告分析法、态势分析法(SWOT)。lSWO
7、T分析代表分析企业的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threats)。因此SWOT分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括,进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法组织的概念l企业---车间---班组—岗位之间则形成管理层次,即所谓管理体制中的“体”,是企业组织的有形部分;l组织职能还要对不同层次、不同单元分别规定其任务、责任、权力、以及沟通、协作方式通常形成管理体制中的“制”,是企业组织的无形部分组织设计的内容和步骤l按照企业计划任务和目标的要求,建立合理的组织机构
8、,包括各个管理层次和职能部门的建立;l按照业务性质进行分工,确定各个部门的职责范围;l按照所负的责任给予各部门、各管理人员相应的权力;l
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