护理学基础（口腔护理）课件

《护理学基础（口腔护理）课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、护理学基础（口腔护理）说课流程说教学背景说教学方法说学法说教学设计CompanyLogo说课流程说教学背景说教学方法说学法说教学设计CompanyLogo教学背景教材分析学情分析教学目标教学重点难点重点难点突破CompanyLogo1.教材分析CompanyLogo2、学情分析中职生的特点：（1）学习兴趣不高（2）学习比较被动（3）学习能力差CompanyLogo3.教学目标：根据护理教学大纲和新课改理念，从学生的学习兴趣、生活经验、认知水平出发，并结合本课教学内容，设计本课的学习目标。CompanyLo

2、go4.教学重点难点依据教学大纲要求及本课在教材中的地作用，来设计本课的教学重难点。CompanyLogo5.重点难点突破根据以上对教材的分析，同时针对护理技术的特点首先给学生创造操作情境，激发学生的学习兴趣，让学生在自主合作、分组讨论练习等一系列活动中，掌握运用知识点逐步突破重、难点，最终实现本课的教学目标。CompanyLogo说课流程说教学背景说教学方法说学法说教学设计CompanyLogo文化熏陶法案例教学法实操训练法为学习创设一个合适的情景氛围，以此来增强学生的学习兴趣。为学生提供有关背景病例，

3、指出让学生对病例进行分析，最后提出自己解决问题的观点，于是，学生发现问题、分析问题和解决问题的能力可以得到一定程度的培养。通过学生自己实际操作，更进一步的理解和体会理论与实践相结合的重要性说教学方法CompanyLogo说课流程说教学背景说教学放法说学法说教学设计CompanyLogo学生是否能领悟理论指导实践的真理，需要好的教学方法更需要正确的学习思路。因此，我确定以下几种学法：1、自主学习法：提出以完成实际操作为目标，要求学生自行练习，达到熟能生巧。2、案例想象法：通过一些病例的想象分析来研究操作时的

4、方方面面。3、合作探究法：通过自己实际操作，发现问题，再进行合作讨论。说学法CompanyLogo说课流程说教学背景说教学方法说学法说教学设计CompanyLogo说教学设计说明：展示课（1课时）实训课（1课时）两种课型，今天我就展示课、实训课两种课型来说一下我的教学设计。CompanyLogo展示课CompanyLogo展示课导入新课(２分钟)出示目标（7分钟）操作演示（１０分钟）合作探究（１５分钟）课堂总结（３分钟）布置作业（２分钟）CompanyLogo导入新课创设情境，据临床案例或身边事引入新课题

5、（为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣而引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习）展示课CompanyLogo课前提问：请问同学们每天早晨起床吃早饭前都要干什么啊？救命！好臭啊！CompanyLogo出示目标展示课出示展示提纲及重、难点（根据教学大纲和本课要求）CompanyLogo操作演示展示课在这个环节中，就口腔护理的实训知识进行演示。CompanyLogo合作探究在这个过程中，小组内交流探讨，小组间交流互动，老师深入到各个小组中指导使学生能快速融入，起到一个流程熟悉的作用。展示课Company

6、Logo课堂总结就口腔护理操作以及学生的表现情况进行总结。展示课CompanyLogo布置作业整理课堂笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为下一节的实训课作准备。展示课CompanyLogo实训课CompanyLogo出示目标（２分钟）明确任务（３分钟）指导训练（10分钟）实践操作（30分钟）总结反馈（4分钟）布置作业（１分钟）实训课CompanyLogo通过本节课练习而熟练掌握口腔护理的操作流程、目的、适应症及注意事项。出示目标实训课CompanyLogo本节课每位同学特殊口腔护理都必须达到上手就

7、能操作。明确任务实训课CompanyLogo指导训练实训课CompanyLogo实践操作1.学生实践操作完成任务，教师巡视指导。2.学生小组交流，互相帮忙，共同完成任务。实训课CompanyLogo总结反馈知识总结:我们在操作中的需要特别注意的是,例如:口腔护理的擦洗牙齿顺序等…..学生表现:有哪些同学完成较好，评选最佳小组和最佳个人小组。实训课CompanyLogo布置作业知识拓展：熟练操作口腔护理技术知识巩固：熟记口腔护理目的、适应症及在做口腔护理时的注意事项。实训课CompanyLogo谢谢Comp

8、anyLogo