精选使命主题教育读书班筹备方案一套

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1、精选使命主题教育读书班筹备方案一套  按照县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组安排,为扎实做好县委常委会“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班工作,提出以下工作方案。  一、时间  2019年9月xx日(星期xx)至xx日(星期xx)。  二、日程安排  (一)9月xx日(星期xx)  下午15:00,开班式暨县委理论学习中心组学习会议  主持人:xx  地点:xxx  内容:  1.xx同志领学习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话,省委书记林铎同志在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会上的讲话

2、;  2.xxx同志领学习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神;  3.xxx同志领学省委副书记、省长唐仁健同志在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议上的讲话。  参加人员:  1.市委“不忘初心、牢记使命”主题教育第xxx指导组成员。  2.县四大组织领导,县法检两长。  3.县委各部门、县级国家机关及各部门、各人民团体主要负责人。  4.县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室主任、副主任,各指导组组长。  (二)9月xx日(星期xx)  上午9:00,学习习近平总书记重要讲话

3、精神  主持人:xx  地点:xx  内容:  1.xxx同志领学习近平总书记2013年2月视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示精神、参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的重要讲话、2019年8月习近平总书记考察甘肃结束时的重要讲话精神;  2.xxx同志领学习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话。  参加人员:  1.市委“不忘初心、牢记使命”主题教育第x指导组成员。  2.县四大组织领导,县法检两长。  3..县委各部门、县级国家机关及各部门、各人民团体主要负责人。  4.县委“不忘初心、

4、牢记使命”主题教育领导小组办公室主任、副主任,各指导组组长。  下午15:00,第一次交流研讨会  主持人:xxx  地点:xxx  内容:xxx、xxx同志围绕学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》及习近平总书记视察甘肃重要讲话精神等内容,结合工作实际,作学习交流发言(每人发言约15分钟)  参加人员:  1.市委“不忘初心、牢记使命”主题教育第x指导组成员。  2.县四大组织领导,县法检两长。  3.县委办、人大办、政府办主任,县政协秘书长;县纪委监委、组织部、宣传部、统战

5、部、政法委、政研室、编办、直属机关工委、信访局、巡察办、党校负责人。  列席人员:县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室主任、副主任。  (三)9月18日(星期三)  上午9:00,革命传统教育  地点:xxx  内容:  1.观看影片《建国大业》  2.参观xxx纪念馆,重温入党誓词(县四大组织党员领导干部,县法检两长)。  参加人员:  1.市委“不忘初心、牢记使命”主题教育第x指导组成员。  2.县四大组织领导,县法检两长。  3..县委各部门、县级国家机关及各部门、各人民团体主要负责人。  4.县委“不忘初心、牢记使

6、命”主题教育领导小组办公室主任、副主任,各指导组组长。  下午15:00,第二次交流研讨会  主持人:xxx  地点:xxx  内容:xxxx同志围绕学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》及习近平总书记视察甘肃重要讲话精神等内容,结合工作实际,作学习交流发言(每个发言约15分钟)  参加人员:  1.市委“不忘初心、牢记使命”主题教育第x指导组成员。  2.县四大组织领导,县法检两长。  3.县委办、人大办、政府办主任,县政协秘书长;县纪委监委、组织部、宣传部、统战部、政法委、

7、政研室、编办、直属机关工委、信访局、巡察办、党校负责人。  列席人员:县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室主任、副主任。  晚上20:00,先进典型教育  地点:xxx  内容:  观看影片《焦裕禄》  参加人员:  1.市委“不忘初心、牢记使命”主题教育第x指导组成员。  2.县四大组织领导,县法检两长。  3.县委各部门、县级国家机关及各部门、各人民团体主要负责人。  4.县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室主任、副主任,各指导组组长。  (四)9月19日(星期四)  上午9:00,形势政策教育  地点:x

8、xx  内容:观看内部警示教育片《增强忧患意识防范风险挑战》。  参加人员:县四大组织领导,县法检两长;副县级以上干部。  下午15:00,中国共产党的初心和使命专题报告会暨县委理论学习中心组学习(扩大)会议  地点:x

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