藤野先生同步练习

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1、语文备课大师xiexingcun.com《藤野先生》同步练习一、基础知识：1、指出下面词语中加点词的读音和意义。（1）油光可鉴（）：（2）不倦教诲（）：（3）抑扬顿挫（）：（4）深恶痛绝（）：2、下列加点的字注音正确的一项是（）A、绯红（fěi）不逊（xùn）B、瞥见（piē）畸形（qí）C、诘责（jié）教诲（huǐ）D、驿站（yì）托辞（cí）3、下列句子中有错别字的一项是（）A、除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。B、有一间地板便常不免咚咚地响得震天。C、八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。D、只有他的照相至今还挂在我北京寓居的墙上。4、结合上下文语境解释下列词语的含义

2、。（1）除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将肚子扭几扭。实在标致极了。答：（2）于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。答：5、填入下列句子中恰当的一项是（）（1）那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门的著作。（2）小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为，就是希望新的医学传到中国去。（3）日本报纸上很他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（4）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去干事托辞检查的无礼。A、学问学术斥责诘责B、学术学问诘责斥责语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun

3、.comC、学术学问斥责诘责D、学问学术诘责斥责6、将下列几句话按照正确的次序重新排列，并说明这样排的理由。（1）其实这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。（2）语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。（3）别的动物也都吃生的，只有人类会烧熟了吃。（4）别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身休跟地面下平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。（5）正是因为说话跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。（6）同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。（7）可是仔细想想，实在是一件

4、了不起的大事。二、阅读理解。（一）阅读下列文段，回答问题。（1）东京也无非是这样。（2）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（3）也有解散辫子，盘得平平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。（4）实在标致极了。（5）中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。（6）但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”1、“东京也无非是这样

5、”一句中“无非”是的意思。“这样”是指。这句话表达作者2、这两段写作者在东京看到“清国留学生”（1）；（2）；（3）。3、第（2）句用的修辞方法是，它的作用是。4、第（4）句用的修辞方法是，它的作用是。5、第一段中有四个“也”字，其中有一句的“也”与另三句用法不同，这个句子是，不同的理由是：。文中的“顶”字，其中一个与另外两个不同，是，理由：。6、作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是：（二）阅读下列文段，回答问题。语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com大学生（1）那人胸前戴着枚校徽，显然是大学生。（2）中年男人于是走过去，在他身后站住

6、。柜台上躺着一本厚厚的书，大学生翻着，思量着是买还是不买。（3）书店营业员走到大学生面前：“这是最后一套啦，买吗？”大学生犹豫着。（4）“一套《鲁迅全集》比整个书店还值钱……”营业员把手中的售书单扬了扬，“开票吧？”（5）大学生往喉咙里咽了一口唾沫，“可是……”（6）营业员同情地瞥了大学生一眼，拿起柜台上的那本第一卷：“我给你留下来行吗？”（7）大学生尴尬地点点头。（8）“我买！”中年男人忍不住大叫一声，把大学生吓了一跳，营业员也惊疑地抬起头来。（9）“不就是几百块吗？”中年男人说着，从兜里掏出一匝百元的票子，摔在柜台上。（10）营业员为难地瞧着大学生，大学生一扭头就往外走，谁知大学生

7、刚刚转过身，就被买书人拽住了胳膊，“别走！我是帮你买的！”（11）谁信这是真的呢？大学生愣愣地看着陌生男人，眼瞧着他把钱递给同样吃惊的营业员。（12）书买下了。中年男人让大学生把书抱着走出了店门。（13）正午的阳光下，他们先后站住了。（14）大学生莫名其妙地问：“你这是……？”（15）男人把他拉到一边：“这书，就是你的了！小兄弟，你是大学生，我想求你帮个忙……”（16）大学生心里一动，“只要我能做到……”（17）中年男人笑笑，压低嗓门：“是这样