第18 课 鱼我所欲也

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1、2017年上期大石桥中学九年级语文学科教学案第　　课时《第18课鱼我所欲也》主备人：杨日任参备人：奉美天审定人：唐世林1课时班级：姓名：第小组学习目标：1，知识目标:掌握第1段的实词和虚词及重点文句。2,能力目标：翻译重点字句，理解并背诵课文。（重点、难点）3，情感目标：学会面对各种选择时候，在关键时刻做出正确判断，明白舍生取义的道理。学习流程：一：齐读学习目标，明确本堂课学习内容。二：掌握第1段生字词，然后再次在课文中写好拼音，在注解中划出来。（1）苟（）得（2）所恶（）三，熟读背诵第1段，掌握朗读节奏，然后在书上

2、相应地方划出节奏。鱼/，我/所欲/也;熊掌/，亦/我/所欲/也。二者/不可/得兼，舍/鱼/而取/熊掌/者也。生/，亦/我/所欲/也，义/，亦/我/所欲/也。二者/不可/得兼，舍生/而/取义/者也。生/亦/我/所欲，所欲/有甚于/生/者，故/不为(wéi)/苟得/也。死/亦/我/所恶(wù)/，所恶(wù)/有甚于/死/者，故/患/有所/不辟(bì)/也。如使/人之所欲/莫甚于/生，则/凡可以/得生者/何不用也?使/人之所恶(wù)/莫甚于/死/者，则/凡可以/辟(bì)患者/何不为(wéi)/也?由是则/生/而有不用

3、/也;由是则/可以辟(bì)患/而有/不为(wéi)也/。是故/所欲/有甚于/生/者，所恶(wù)/有甚于/死/者。非/独贤/者/有/是心/也，人/皆有之/，贤者/能/勿丧/耳。四，探究：先个人独立采用组词和拆词法，然后组内相互交流探究。1，鱼/，我/所欲/也;熊掌/，亦/我/所欲/也。（）（）2，二者/不可/得兼，舍/鱼/而取/熊掌/者也。（）（）（）（）3，生/，亦/我/所欲/也，义/，亦/我/所欲/也。（）（）4，二者/不可/得兼，舍生/而/取义/者也。（）（）（）5，生/亦/我/所欲，所欲/有甚于/生/者，故

4、/不为(wéi)/苟得/也。（）（)（）（）6，死/亦/我/所恶(wù)/，所恶(wù)/有甚于/死/者，故/患/有所/不辟(bì)/也。（）（）（）（）7，如使/人之所欲/莫甚于/生，则/凡可以/得生者/何不用也?（）(）（）(）(）（）8，使/人之所恶(wù)/莫甚于/死/者，则/凡可以/辟(bì)患者/何不为(wéi)/也?（）（）（）（）（）29，由是则/生/而有不用/也;由是则/可以辟(bì)患/而有/不为(wéi)也/。（）（）(）（）（）10，是故/所欲/有甚于/生/者，所恶(wù)/有甚于/死/者。（

5、）（）（）11，非/独贤者/有/是心/也，人/皆有之/，贤者/能/勿丧/耳。（）（）（）五，纠错，然后背诵翻译，注意重点词句。努力进步，成功快乐！1，鱼/，我/所欲/也;熊掌/，亦/我/所欲/也。2，二者/不可/得兼，舍/鱼/而取/熊掌/者也。3，生/，亦/我/所欲/也，义/，亦/我/所欲/也。4，二者/不可/得兼，舍生/而/取义/者也。5，生/亦/我/所欲，所欲/有甚于/生/者，故/不为(wéi)/苟得/也。6，死/亦/我/所恶(wù)/，所恶(wù)/有甚于/死/者，故/患/有所/不辟(bì)/也。7，如使/人之

6、所欲/莫甚于/生，则/凡可以/得生者/何不用也?8，使/人之所恶(wù)/莫甚于/死/者，则/凡可以/辟(bì)患者/何不为(wéi)/也?9，由是则/生/而有不用/也;由是则/可以辟(bì)患/而有/不为(wéi)也/。10，是故/所欲/有甚于/生/者，所恶(wù)/有甚于/死/者。11，非/独贤者/有/是心/也，人/皆有之/，贤者/能/勿丧/耳。学习方法：一“划”二“写”三“读”四“背”五“通关”。没有通关，绝不贪玩！我的感悟和反思：2