矩形的性质 (3)

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时间:2019-09-23

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1、端午假期作业22.4矩形的性质与判定基础练习1.下列判定中,正确的有_________________.(填序号)(1)一组对边平行,一组对边相等的四边形是平行四边形;(2)对角线互相平分且相等的四边形是矩形;(3)有一个角是直角的四边形是矩形;(4)有四个角是直角的四边形是矩形;(5)一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形.2.如图1,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,以下说法错误的是(  )A.∠ABC=90°B.AC=BDC.OA=OBD.OA=AD3.如图1,在四边形ABCD中,AB=DC,AD=BC,

2、连接AC,BD,AC与BD交于点O,若AO=BO,AD=3,AB=2,则四边形ABCD的面积为__________.4.如图1,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,∠ACB=30°,则∠ABO的大小为(  )A.30°B.60°C.90°D.120°5.下列条件中,不能判定四边形ABCD为矩形的是(  )A.AB∥CD,AB=CD,AC=BDB.∠A=∠B=∠D=90°C.AB=BC,AD=CD,且∠C=90°D.AB=CD,AD=BC,∠A=90°6.如图2,O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点,若AB

3、=5,AD=12,则四边形ABOM的周长为(  )图3图1A.17B.18C.19D.20图27.如图3,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,矩形OABC中,A(10,0),C(0,4),D为OA的中点,P为BC边上一点.若△POD为等腰三角形,则所有满足条件的点P的坐标为____________.8.在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形,下面是一个学习小组拟定的方案,其中正确的是(  )A.测量对角线是否相互平分B.测量两组对边是否分别相等C.测量对角线是否相等D.测量其中三个角是否都为直角9.平行四边形

4、各内角平分线能够围成的四边形是______________,平行四边形各边中点围成的四边形是_______________,任意四边形各边中点围成的四边形是_______________.10.如图4,AB∥CD,PM、PN、QM、QN分别为角平分线,则四边形PMQN是_____________.图6图5图1图1图411.如图5,矩形ABCD,AC交BD于点O,∠AOD=60°,OE⊥AC.若AD=,则AE=(  )3A.1B.2C.3D.412.如图6,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,P是AD上不与A和D重合的一个动

5、点,过点P分别作AC和BD的垂线,垂足为E、F,则PE+PF的值为(  )A.10B.4.8C.6D.513.如图7,矩形ABCD中,点M是CD的中点,点P是AB上的一动点,若AD=1,AB=2,则PA+PB+PM的最小值是____________.14.如图8,把矩形ABCD沿EF翻折,点B恰好落在AD边的B′处,若AE=3,DE=8,∠EFB=60°,则矩形ABCD的面积是_______________.图10图8图7图9 图8图7图115.如图9,在平面直角坐标系中,矩形OABC的对角线AC平行于x轴,边OA与x轴正半

6、轴的夹角为30°,OC=2,则点C的坐标是____________,点A的坐标是____________.16.如图10,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=8,AC=6,M为BC上的一动点,ME⊥AB于E,MF⊥AC于F,N为EF的中点,则MN的最小值为____________.17.如图11所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,动点P从点A出发沿AD方向向点D以1cm/s的速度运动,动点Q从点C开始沿着CB方向向点B以3cm/s的速度运动.点P、Q分别从点A和点C同时出发,当

7、其中一点到达端点时,另一点随之停止运动.(1)经过______s,四边形PQCD是平行四边形?图11(2)经过______s,四边形PQBA是矩形?18.如图12,在矩形ABCD中,E、F分别是边AB、CD上的点,AE=CF,连接EF、BF,EF与对角线AC交于点O,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC.(1)求证:OE=OF;(2)若BC=1,求AB的长. 19.图13如图13,在矩形ABCD中,AB=5,AD=3,点P是AB边上一点(不与A,B重合),连接CP,过点P作PQ⊥CP交AD边于点Q,连接CQ.(1)当△CDQ≌

8、△CPQ时,求AQ的长;(2)取CQ的中点M,连接MD,MP,若MD⊥MP,求AQ的长.33

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