目标学习检测题

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1、1．给下列加点字的字注音。泠泠作响（  ）缥碧（   ）急湍（  ）鸢飞戾天（  ）（  ）轩邈（  ）（   ）嘤嘤（  ）成韵2．解释下列加点字。风烟俱净（    ）从流飘荡（     ）一百许里（     ）水皆缥碧（   ） 直视无碍（    ）急湍甚箭（   ）皆生寒树（    ）负势竞上（    ）互相轩邈（    ）争高直指（   ）千转不穷（   ）鸢飞戾天（   ）望峰息心（   ）经纶世务（   ）窥谷忘反（   ）横柯上蔽（   ）在昼犹昏（   ）疏条交映（   ）3．文学常识填空。（1），本文作者       ，字  

2、 、   朝文学家。本文选自后人所编辑的《    》。（2），作者描绘富春江水的奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“       、     ”八个字；第二段写“ ”，抓     和      特点；第三段写“       ”，多层次展开描绘。[课堂探究]阅读语段，回答问题  风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。  水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷

3、，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．选出下列加点字的解释有误的一项。（ ）A、蝉则千转不穷（尽）B、负势竞上（凭依）C、横柯上蔽（隐蔽）D、好鸟相鸣（美丽）2．下列加点字不是虚指的是（ ）A、自富阳至桐庐，一百许里     B、水皆缥碧，千丈见底C、争高直指，千百成峰         D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝4．下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（ ）。A．风烟俱净，天山共色         B、水皆缥碧，千丈见底C、夹岸高山，皆生寒树         D、此人

4、----为具言所闻5．中从侧面表现水清澈的句子是：6．本文有从视觉方面描写景物的，也有从听觉方面描写景物的，请分别找出两方面的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。（1），视觉上的对偶句                   （2），听觉上的对偶句                   （3），表达效果                         7．将下列句子翻译成现代汉语。（1），急湍甚箭，猛浪若奔。                     （2），鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。       （3），横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映

5、，有时见日。        【阅读练习】　　阅读《与朱元思书》和《与施从事书》，完成8—12题。11分　　与朱元思书　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。　　与施从事书　　故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉①;绿嶂

6、百重，清川万转。归飞　　之鸟，千翼竞来;企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏④。　　【注释】　　①汉:银河。　　②企水:口渴求饮。企:祈求，盼望得到。　　③春罗:即女萝，一种爬蔓植物。　　④信足荡累颐物，悟衷散赏:意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。　　1.解释加点字。2分　　①猛浪若奔②互相轩邈　　③横柯上蔽④千翼竞来　　2.翻译句子。2分　　①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。　　②鸢飞戾天者

7、，望峰息心。　　3.《与朱元思书》写作者坐船游览富春江，“从流飘荡，任意东西”，看似没有固定的放向，实际上作者的游览是有固定方向的，证据是“”(1分)4.作者是如何有层次地描绘“异水”的?(2分)　　5.从感官系统看，上面两文都从角度写景，从写作目的看，两文都抒发了之情，《与施从事书》中能证明这一点的句子是。(4分)　乌篷摇梦到春江①四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好!②那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦。郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画

8、卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。③我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她亲近的心愿。一是