海门区：城乡区域教育共同体

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1、深圳市宝安区区域教育现代化共同体建设工作简报 （第3期）深圳市宝安区教育科学研究培训中心办公室编2008年12月10日以科学发展观为指导加大区域教育共同体建设落实力度--区教科培中心召开区域教育现代化共同体建设座谈会有效建立共同体全力推进均衡化——新安街道区域教育现代化共同体建设工作汇报整合教育资源增强教育合力——西乡街道区域教育现代化共同体建设工作汇报以科学发展观为指导大力推进共同体建设——福永街道区域教育现代化共同体建设工作汇报观澜街道区域教育现代化共同体建设工作汇报沙井街道区域教育现代化共同体建设工作汇报松岗街道区域教育现代化共同体建设工作

2、汇报以教育均衡发展为目标向教育现代化迈进——石岩街道区域教育现代化共同体建设工作汇报观澜街道区域教育现代化共同体建设工作汇报派其所需注重实效--大浪街道区域教育现代化共同体建设工作汇报龙华街道区域教育现代化共同体建设工作汇报加强结对交流促进教育均衡——民治街道区域教育现代化共同体建设工作汇报编者按：区域教育现代化共同体建设工作启动以来，各街道开展了形式多样、各具特色、成效明显的帮扶互助活动。为总结上一阶段各街道工作的成果和经验，更好地指导和部署下一阶段工作，区教科培中心11月28日召开区域教育现代化共同体建设座谈会，本期简报全文刊登此次座谈会新闻

3、及各街道发言稿，供街道和学校交流参考。以科学发展观为指导加大区域教育共同体建设落实力度--区教科培中心召开区域教育现代化共同体建设座谈会11月28日上午，区教科培中心在建安小学召开宝安区区域教育现代化共同体建设座谈会，区教育局局长郑映通、区教科培中心主任潘世祥等领导出席会议，会议由世祥主任主持。新安街道等7个街道的教研中心主任汇报了本街道自“沙井会议”以来在推动共同体建设方面所做的工作，以及下一阶段的工作计划和目标。潘世祥主任从当前全国经济、社会发展的形势入手，指出宝安在面临种种困难的情况下，各项工作还取得了不菲的成绩，这正是宝安坚持落实科学发展

4、观、注重可持续发展的结果。前不久，宝安区以高分通过了深圳市义务教育均衡督导评估，并将于2009年申报广东省教育现代化示范区。这既是对宝安教育的肯定，同时也给我们提出了新的要求和任务。我们要以推进区域教育现代化发展共同体建设为契机，狠抓落实，为我区教育均衡、优质发展做出贡献。映通局长对各街道推进区域共同体建设上所做的工作表示肯定，他强调，深入学习实践科学发展观活动的重点在于抓落实，各街道要持之以恒地推进这项民心工程，加快区域共同体建设步伐，为宝安人民尤其是来深建设者子女享受优质教育资源作出应有的贡献。同时，他对于进一步加大区域共同体建设落实力度提出

5、了五点要求，一是要认真总结经验，积极打造区域共同体交流合作平台，重在“智力帮扶、管理输出”，以实现多方互动，共同发展；二是要加强学生间的互动交流；三是要共享政府财力资源，尤其是一些可再利用的物品，比如杂志、期刊、教育教学资料等都可以无偿与民办学校共享；四是要搭建一条畅通的信息平台，形成上下互动、全区同步推动的局面；五是要建立一套完善的管理制度与科学的评价机制，确保工作有力有序有效地开展。初中、小学各科教研员，街道教研中心主任、街道民办教研员和艺术教研员参加会议。有效建立共同体全力推进均衡化——新安街道区域教育现代化共同体建设工作汇报为了进一步加大

6、公办学校与民办学校结对帮扶工作力度，全面加快街道义务教育均衡优质发展步伐，根据区教育局《关于进一步推进区域教育现代化发展共同体建设的意见》（深宝教[2008]283号）文件精神，结合“沙井会议”要求，我们街道坚持务实高效、开拓创新的原则，积极行动，精心组织，全力开展街道教育发展共同体建设工作，收到了良好效果。现将有关情况汇报如下：一、主要做法（一）高度重视，严密部署街道党政领导高度重视街道教育发展共同体建设工作，并以此为突破口，全面部署义务教育均衡优质街道创建工作。“沙井会议”后，街道分管教育工作的领导魏思环同志召开专题会议，商讨街道共同体建立的

7、各项工作，并成立了以建安小学、翻身实验学校为龙头学校的共同体管理委员会和以教研中心为核心的共同体工作协调小组。随后，制定了具体的实施方案和近期工作计划，对街道教育共同体建设及其相应工作作出了全面部署与周密安排，做到了“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导措施；落实时间、落实地点、落实人员、落实内容、落实资金。（二）组织发动，营造氛围成立机构、制定方案后，立即召开公、民办学校校长会议，在讲清街道共同体建立的目的、意义的同时，重点部署了各项工作的要求与措施，并重新安排了公、民办学校结对对象，即：建安小学——永联学校、

8、振华学校宝民小学——新安实验学校、崛起诚信实验学校新安湖小学——宝华学校、冠华育才学校上合小学——陆兴小学、新丰小学安乐小学——宝龙艺术