永州市祁阳县阳黎黎小学英语教学设计

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1、I’dlikeahamburger.祁阳椒山完小阳黎黎一、教学目标：1.能认读新单词hamburger，sandwich，Coke，fish，chicken，beef；2.能初步听懂、会读句型“Whatwouldyoulike?”，能对其做出回答“I’dlike….”3.能听懂、会说本课对话；4.能理解句型“CanIhelpyou?”的适用范围。二、教学重点：1.能认读新单词hamburger，sandwich，Coke，fish，chicken，beef；2.能初步听懂、会读句型:“Whatwouldyoulike?”---“I’dlike….”3.能读懂本课对话

2、。三、教学难点：能理解和运用句型“Whatwouldyoulike？”和“CanIhelpyou？”四、教学过程：Step1Warming　up1.GreeetingT：Hi，boysandgirls！I’mgladtoseeyou！Ss：I’mgladtoseeyou,too!2.Let’schantWater水，别浪费；牛奶milk，真美味；果汁juice，很美味；Coke可乐，不会醉。Step2Presentation　and　drill1.引入新单词：教师表现出肚子饿的样子，边做边说：“I’mhungry.Ineedtobuysomefood.”展示食物的图

3、片（hamburger、beef、fish、Coke、sandwich、chicken）T:Oh,theyaresodelicious.I'dlikeahamburger.(出示图片)带读单词“hamburger”，并板书。依次出示新单词beef、Coke、chicken、fish、sandwich.（结合图片依次学习单词发音）2.操练句型：Whatwouldyoulike？—I’dlikeahamburger.(1).教师拿出食物的图片，引入句型“I’dlike....”T:What’sthis？（出示图片）Ss：It'sahamburger.T：Yes，hamb

4、urger，hamburger，I’dlikeahamburger.（教师带读，学生跟读，边拍手边有节奏的读，接着，开火车读）(2).教师扮演售货员，和学生进行对话。T：Whatwouldyoulike？S1：I’dlikeahamburger.T：Whatwouldyoulike？S2：I’dlikeasandwich.3.学生跟学生用所学句型自由对话。Step3.学习课文PartA(1).播放课件PartA，巩固所学单词和句型，帮助学生理解和运用句型“CanIhelpyou？/Whataboutyou?”T:Now,weareatthemarket.CanIhe

5、lpyou？（找一位学生进行回答）S1:I’dlikeaCoke.Whataboutyou？（引导学生运用该句型）S2：I’dlike...(2).学习PartA，教师讲解课文意思，学生跟读课文录音。(3).分角色表演课文。Step4Practice1.创设情景会话：2-3人一组，在展示的图片里选择一样或两样自己喜欢的食物，与售货员进行自由对话。S1：Whatwouldyoulike？S2：I’dlikeaCoke.Whataboutyou？S3：I’dlikeahamburger.2.达标测试翻译下列单词及句子。1.hamburger___________2.Co

6、ke____________3.food____________4.sandwich___________5.chicken_____________6.beef____________7.Whatwouldyoulike？____________________________8.I'dlikeahamburger.______________________________Step5Homework1.熟记本课新单词2.朗读课文给自己父母听，让父母给出评价。