杨兆菊 获奖生物法制教育论文

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1、作品编号：（每个市州按统一编码进行编号）全省中小学学科教学渗透法制教育优质课（优秀教学设计、优秀论文）评比活动作品封面学科类别（不要以编号代替）：高中生物作品标题浅谈法制教育在高中生物实验教学中的探索与实践作者姓名杨兆菊学校名称安顺市第二高级中学学校地址安顺市（州）西秀区（县、市、特区）乡（镇）联系电话固定电话：18085330295移动电话：18085330295进行法制教育的主要对象是学生，而法制教育是高中教育中不可缺少的一部分，因此，教师在生物实验教学中除了教给学生必要的生物实验知识外，可以根据教材内容,

2、有意识地渗透法制教育,从而使学生在获得生物实验知识的同时,形成一定的法律观念,以更好地适应当今法治社会的需要,这是生物实验教学中德育教育的重要部分。本文就法制教育在高中生物实验教学中的渗透作一些粗浅的探索与实践，以促进高中实验教学的科学化、规范化和制度化。个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1.作品为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√）2.所写案例真实，源于本人亲历的教育教学（√）备注：一、学科类别。1.小学品德与生活（品德与社会）2.小学语文3.小学数学4.小学英语5.小学科学6.小学美术7.小学音乐8

3、.小学信息技术9.小学体育与健康10.初中思想品德11.初中语文12.初中数学13.初中英语14.初中历史（历史与社会）15.初中地理16.初中物理17.初中化学18.初中生物19.初中美术20.初中音乐21.初中信息技术22.初中体育与健康23.高中思想政治24.高中语文25.高中数学26.高中英语27.高中历史28.高中地理29.高中物理30.高中化学31.高中生物32.高中美术33.高中音乐34.高中信息技术35.高中体育与健康36.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类）。二、作品题目不要太长。教学设计

4、直接点明是什么课的设计，如：《祝福》教学设计（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。6浅谈法制教育在高中生物实验教学中的探索与实践杨兆菊【摘要】：进行法制教育的主要对象是学生，而法制教育是高中教育中不可缺少的一部分，因此，教师在生物实验教学中除了教给学生必要的生物实验知识外，可以根据教材内容,有意识地渗透法制教育,从而使学生在获得生物实验知识的同时,形成一定的法律观念,以更好地适应当今法治社会的需要,这是生物实验教学中德育教育的重要部分。本文就法制教育在高中生物实验教学中的渗透作一些粗浅的探索与实践，以

5、促进高中实验教学的科学化、规范化和制度化。【关键词】：生物实验教学；渗透；法制教育；探索；实践0.引言江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，加强对学生的文化知识教育、品德教育、纪律教育、法制教育”。最近几年，生物科学取得了许多重要的成果，生物技术得到了很大的进步，但与此同时，也面临着许多严重的问题，如：环境污染、资源开发不合理、生态破坏等，所以生物科学技术的发展必须考虑对社会、人类及生态环境的影响。1.在高中生物实验教学中渗透法制教育的必要性1.1从高中生

6、身心特点看渗透法制教育的必要性高中生无论是在生理上、心理上还是社会经验等方面的认识与表现都不够成熟，法制观念淡薄、法律知识薄弱，自我保护意识较差，当受到不法侵害时，不会利用法律武器来维护自己，而是采取粗暴的手段来对抗，从而导致了违法犯罪的现象。所以在实验课中适时地开展法制教育，增强学生的法律常识是学生健康成长的需要，也是学校进行德育工作的需要，更重要的是让学生学会自我保护，远离违法犯罪，成为德智体美等各方面发展的人，做一个真正知法、懂法、守法的优秀中学生。1.2从社会角度看渗透法制教育的必要性近几年，由于各方面

7、的原因，我国中学生犯罪率呈增高趋势，6有关专家根据犯罪分类情况进行排列，排在前5位的青少年犯罪依次是抢劫、盗窃、故意伤害、强奸、寻衅滋事，给社会、学校、家庭和个人带来很大的影响。所以，不管是从社会、学校乃至家庭的角度来看，对高中学生进行法制教育都是一件非常重要的事情。但是，目前我国针对高中生的法制教育仍然存在很多问题，比如，法制教育内容针对性差，许多教材中很少涉及到法律知识或涉及了但教师、学生没有重视，开展的一些活动也只是从表面上粗略讲解一些基本的理论知识，学生没有真正的接受，根本就没有起到实际的意义，达到提高

8、学生法律意识的作用。2.渗透法制教育对实验教师自身的要求与任务2.1学习法律知识，增强教师自身法律意识作为实验教师，要想给学生一碗水，自己就要有一桶水，要对学生进行法制教育，我们自己得先认真学习法律知识，熟悉《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》和《消费者权益保护法》等与学科有关的法律知识，多搜集相关违法犯罪案例，分析其中涉及的法律知识，有针对性、适时地在实验课堂上