曲线型图像表示变量之间的关系

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1、和庄镇中学七年级数学下册导学案（第三章）主备人鲍璞课型新授课题3、3：用图象表示的变量间关系（1）序号审核人七数组时间班级姓名27学习目标：1、能够从图象中分析变量之间的关系，明确图象上点所表示的意义2、会利用图象找到准确的信息。学习重点：能够从图象中分析变量之间的关系，明确图象上点所表示的意义学习难点：会利用图象找到准确的信息。学法指导：学习过程中注意重点词语和句子、语言及符号要规范学习评价：通过预习提问完成目标1通过练习完成目标2学习过程：第一环节：自学自研1、通过前面的学习，我们知道，可以用

2、________________表示变量间的关系，2、预习课本103页内容，感受图像表示的变量之间关系某地某天的温度变化情况如下图示，观察下表回答下列问题：（1）、上午9时的温度是；12时的温度是.（2）、这一天时的温度最高，最高温度是；这一天时的温度最低，最低温度是.（3）、这一天的温差是，从最高温度到最低温度经过了，（4）、在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？（5）、图中的A点表示的是什么？B点呢？（6）、你能预测次日凌晨1时的温度吗？说说你的理由.总结：________是

3、表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是_____在用图象表示变量之间的关系时，通常用______方向的数轴（称为横轴）上的点表示_______，用______方向的数轴（称为纵轴）上的点表示___________第二环节：研讨展示　骆驼被称为“沙漠之舟”，骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。如下图，是骆驼的体温随时间变化而变化的的关系图，据图回答下列问题：(1)一天中，骆驼体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？___________(2)从16时到

4、24时，骆驼的体温下降了多少？________________和庄镇中学七年级数学下册导学案（第三章）(3)在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？(4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其它时刻呢？(5)A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？第三环节：运用巩固海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。下面是某港口从0时到12时的水深情况。（1）大约什么时刻港口

5、的水最深？深度约是多少？（2）大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？（3）在什么时间范围内，港口水深在增加？（4）在什么时间范围内，港口水深在减少？（5）A，B两点分别表示什么？还有几时水的深度与A点所表示的深度相同？（6）说一说这个港口从0时到12时的水深是怎样变化的。第四环节对本节课所学内容进行检测（1）骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化，在这一问题中因变量是（）A、沙漠B、体温C、时间D、骆驼（2）根据生物学研究结果，青春期男女生身高增长速度呈现如下图规律，由图可以判断下列

6、说法错误的是：（）A．男生在13岁时身高增长速度最快B．女生在10岁以后身高增长速度放慢C．11岁时男女生身高增长速度基本相同D．女生身高增长的速度总比男生慢第五环节：知识网络构建和庄镇中学七年级数学下册导学案（第三章）学教反思：