敬业与乐业　研学案

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1、基于番禺区“研学后教”理念的广东二师初中“和合”课堂教学改革九年级语文研学案5《敬业与乐业》研学案（学生版）编写人:沈新友审核:初三备课组日期:2016年9月13日教学目标：1、在整体把握全文主要观点和思路的基础上，准确理解“敬业”与“乐业”的含义。2、初步掌握议论文的论点,论据及论证方法的相关知识并能在具体议论文中加以分析运用。  3、初步学习恰当运用事例或道理(引用名言)证明自己观点的论证方法教学重难点：1、真正领悟“敬业与乐业”精神并能结合自身实际,建立学习责任感和快乐学习观.2、初步学习恰当运用事例或道理（引用名言）证明自己的观点的论证方法【课前

2、自学】一、了解演讲和作者的相关知识。自学指导一：请大家识记课本注释①中作者的相关知识和关于演讲的基本知识。走近梁启超（查阅课文注解，把你知道的有关作者的知识写在下面）。《敬业与乐业》选自《           》，作者（       ），中国近代（）派代表人物，与其师（        ）一起领导了著名的“（           ）。本文是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演。②演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：①认清对象，确立

3、主旨；②思维清晰，节奏明快；③感情充沛，例证动人；④语言准确，形象生动二、掌握议论文的相关知识。自学指导二：请大家理解并识记议论文的相关知识（特别注意加横线的语句），1.议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。2.议论文有三要素：论点、论据、论证。论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。①论点，就是作者所持的见解和主张。一篇议论文，一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的；论点的位置：

4、一般有四个：a.文题b.开篇c.中间d.结尾；注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。②论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。主要有事实论据和道理论据。事实论据包括：有代表性确凿的现实事例、历史事实、统计材料、具体数字等道理论据包括：经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理③常见的论证方法有：(主要有四种)A举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；B道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明基于番禺区“研学后教”理念的广东二师初中“和合”课堂教学

5、改革九年级语文研学案论点；C对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；D比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。E此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。④议论文的分类：立论：作者正面直接论述自己的观点，说明观点的正确。驳论：作者通过批驳片面的错误或反动的观点，证明观点的正确性。三、把握重点字词的音形义。自学指导三：识记课本下面重点字词的音形义，完成自学检测。1、给下列加点字注音。旁骛(     )　   拣择(     )    衔着(     )   承蜩 (   

6、   )   佝偻(         ) 亵渎(     )   强聒不舍(        )   层累(      )教诲（）解剖（）骈进（）2、根据意思写词语。①对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。（）②不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。（）③佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。（）④道理极容易明白。（）⑤唠唠叨叨说个没完。（）⑥重重叠叠的层次。（）四、初读课文，整体感知.自学指导四：完成对文章主要观点及思路的填空这是一篇（          ），全文用的是总—分—_总的结构，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒

7、家经典《         》和道家经典《         》中的格言，开宗明义地提出了（                 ）的论点，作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。论述“有业之必要”采用了举例论证和道理论证。举了孔子和()例子，说明有业的必要性,道理论证中引用儒家和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。论述“要敬业“时主要运用了道理论证和举例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是()论证；举()和()的例子说明各种职业都是神圣的；举(的例子，论证敬业就要做到忠实：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业

8、主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。” 论述“要乐业”时, 作者用做工苦和不