思南县许家坝中学特色学校创建方案

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1、思南县许家坝中学特色学校创建工作方案有加大示范性高中和特色学校建设力度，是我省高中教育发展的总体部署，是全面贯彻落实全省教育工作会议精神的重要举施，也是实现创造“高于过去、高于西部、高于全国平均水平”的贵州教育速度的有效途径。建设特色学校，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，是学校是否可以持续发展的关键。为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，突破教育发展瓶颈，我校立足实际，确立“文化铺路、特长成才”为我校特色学校创建的定位，大力推进特色学校建设。一、实

2、施背景以人为本，道德为先，促进学校办学内涵的发展，实际上就是“以学生为本，以教师为本”，在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。未来教育的竞争，是办学特色、办学质量、办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存延续的命脉。多年来，我校也一直秉承“重个性、扬特长、献爱心、育人才”的办学理念，逐渐形成了“文化铺路、特长成才”的办学特色。虽然取得了点滴成绩，但由于我校地处农村，学生来源复杂，对我们的教育教

3、学产生了一定的影响。尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍，可要适应未来的教育改革及发展需要，还必须转变思想，提高自身的综合素质，树立正确的人生观，价值观。因此，走特色教育之路我校是发展迈上更高台阶的必然选择。102007年，我校通过地级示范性高中评估，跻身铜仁地区示范性高中之列，在教学设施、师资队伍、教学管理、办学水平等方面得到了很大改观，教育教学质量也一直名列铜仁地区普通高中三类校前列。发展，是全社会面临的重要任务，不发展就要落后。许家坝中学地处农村，各方面教学资源还存在相对不足的地方，尤其

4、是生源文化素质。我校每年新生的录取分数较思南其他几所同类高中低近100分，而且高分段学生极少，400分以上的学生不足100人。文化分数低还折射出学生学习兴趣不高，学习能力挖掘不够，甚至是品德方面的问题。思南是一个教育大县，60多万人口，有一间省级示范性高中，三间地级示范性高中，一间私立高中，共有在校生13000多人，并且，思南六中（高中）2012年秋季将要招生。各间学校的竞争可谓异常激烈，一方面促进了思南教育蓬勃发展，为实现思南经济社会又好又快、更好更快发展注入活力；另一方面，许家坝中学虽然在铜仁市三类校中处于前

5、列，但就思南高中阶段教育来说，又处于相对弱势的地位，因此，倍感压力之重。为了学校自身的发展，更是为学生未来着想，必须更新观念，创新办学模式，提升管理水平，走特色发展之路，在激烈的教育竞争中求得一席之地。二、指导思想以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“重个性、扬特长、献爱心、育人才”的办学理念，强化学校内涵建设，走特色发展之路。以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求

6、突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力的特色校园文化。三、具体的工作目标(一)正确把握校园文化建设的内涵和意义10创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。

7、(二)以校园的文化建设来促进师生发展基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。(三)关注师生的发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境把握一个中心：即“提高教育教学质量”。质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要求每位教师要精心备课、精准教学、精心指导、精简练习。二是要抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。(四)加强教师队伍建设促进教师

8、队伍的专业发展，尽快地培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。尤其是要加强从事特长培训教师队伍的建设。(五)加强制度建设、管理创新结合本校实际，进一步完善学校管理、评估制度，使学校管理、教师考核逐步趋于科学化、人文化，关注师生的生命与发展。四、遵循的原则（一）发展性原则。（二）整体划分、分项实施、逐步完善的原则。（三）校本性及循序渐进的原则