医学教育标准体制下临床医学的教育革新探讨论文

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1、医学教育标准体制下临床医学的教育革新探讨论文医学教冇标准体制下临床医学的教冇革新探讨论文预读：摘要:相关文章：医学教育标准体制下在学习中不断提高临剖析护理行业遇到的护理人员用微笑血对我国护理模式革新推小议价值医学的体现巴德年院士解析耒来新局势下医学生就业景观治疗安全隐患以信息化构建促进流动感冒引发老年心力衰小议肿瘤病人心理护医学教冇标准体制下临床医学的教冇革新研究范文2001年，经世界卫生组织和世界医学协会批准，世界医学教育联合会执行委员会通过并发布了《本科医学教育全球标准》•为了促进我国医学教育与国际医学教育协调发展，将国际医学教

2、育标准“本土化"，教育部与卫牛.部于2008年9月正式颁布了委托中国高等医学教育专业委员会制订的《本科医学教育标准临床医学（试行）》（以卜•简称《标准》）•《标准》是以五年制临床医学专业为对象，提出了该专业教冇必须达到的基木要求，也是进行教育质屋监控及教学工作自我评价的主要依据[1].《标准》的出台标志着我国高等医学教育发展进一步少国际医学教育发展接轨，同吋也为今后高等医学院校临床医学专业教育改革提出了指导性意见.随着现代医学的发展，医学模式已经从传统的牛物医学模式转向牛物一心理一社会医学模式.在新医学模式卜•，一名合格的医生不仅要

3、完成生理疾病的诊断、治疗任务，而R还要能够预防疾病,保护和促进人类健康，因此卫生服务模式也从个体治疗服务向着群体、预防、医疗、保健综合服务转变.为适应这-•转变，满足现代社会进步和经济发展对医学人才的需要，必须在占医学生绝大多数的临床医学专业学牛•中加强预防医学教育，培养出既懂防又懂治,防治结合的新型临床医学专业人才•肓等医学院校教育改革耍实现从注重知识型人才培养向注重能力型人才培养转变，从单一型人才培养向复合型人才培养转变,从专科医生培养向学握预防、治疗、康复、保健等卫牛服务本领的全科型医住培养转变[2].为了解冃前南京医科大学临

4、床医学专业学生预防医学知识的教育现状及存在问题,2010年5〜8刀,笔者对我校在江苏、浙江、山东、北京、上海等22家二级以上综合性医院进行临床实习的临床医学专业学牛，以及其屮16家医院的临床医牛进行了问卷调查.其屮针对学牛发放调査问卷410份,回收有效问卷409份,回收率99.8%；针对临床医生发放调查问卷330份,回收冇效问卷296份,回收率89・7%.本文根据我校临床医学专业预防医学教育现状与存在的问题，结合问卷调杳结果，围绕《标准》提出的要求,就有关问题进行初步探讨和分析.一、我校临床医学专业预防医学教育现状与存在的问题（一）

5、预防医学和公共卫牛类课程在临床医学专业教育体系中未能得到足够重视由基础医学、临床医学、预防医学三人主要部分组成的临床医学专业知识体系，长期以来受传统的生物医学模式的彩响，学校的管理者、专业课程设置者（教学管理部门）、知识传授的施教者（教师）对前两部分知识都给予了充分的重视，而对预防医学均存在一定程度的“轻视这就导致了一系列问题的出现,如教师对预防医学教学研究投入时间和精力不足，公共卫生类师资分配上未能将优质资源留给临床医学专业，调查显示有三分之一的学牛和临床医牛认为老师教学整体水平一•般或较差；预防医学课程的教学设施和实验设备陈旧、

6、经费投入不足;教材编写和教学内容更新不能与时俱进，调查显示冇56.8%的学生、50.3%的医生对所使用的教材不满意,认为质量一般或较差（表1）;预防医学和公共卫生类课程学吋不足；针对临床医学专业开设的预防医学和公共卫牛•类选修课程，学牛的积极性不高等.（二）临床医学专业学牛对预防医学和公共卫牛类知识的学习目的不明确，缺乏主动性这一现象主要由两方面因素引起，第一，组织安排教学任务的高等医学院校对预防医学、公共卫牛类课程的“轻视”直接彩响学牛对该领域知识的态度；第二，由于大部分临床医学专业学生毕业后将在医院从事临床工作，工作内容多为诊断

7、和治疗，因此，学生认为预防医学和公共卫生类课程对临床医学专业学生來讲没冇太大用处，甚至可冇可无的现象普遍存在.以上因素导致学主对预防医学、公共卫牛类课程学习的动力不足、主动性不强，学习只是为了应付考试.（三）教学内容欠科学，教学方法较陈旧目前,国内高等医学院校临床医学专业预防医学课程教材主要选用两个版本，一部为《卫生学》，另一部为《预防医学》•两部教材均为规划教材，均沿用预防医学专业学科体系，将劳动卫生学、环境卫生学、营养卫生学、统计学等压缩打包形成“卫生专业的人拼盘”，教学内容信息量大•我校选用前者，独立设置卫生学、统计学与流行病

8、学等预防医学类课程•调查显示，大部分学生和临床医生认为统计学与流行病学难学（表2）,概念较多,内容抽象难懂，各种公式繁多而复杂难记；但对于临床实践与科研工作有所帮助（表3、4）；近一半学生和临床医生都认为教学内容与临床实践工作联系不多