得水痘，要隔离

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1、欧洲新城经纬小学“六步畅学”教学设计课题得水痘，要隔离课型新授课时1教学目标1.了解水痘的传播途径及危害。2.增强学生主动预防传染病的意识和能力。3.养成清清洁，爱卫生的良好习惯。重、难点1.什么是水痘。2.水痘的危害及传染途径。3.何如预防水痘。教学准备教学PPT六步畅学步骤教学实施过程及方法学生活动及设计意图二次备课及再度挖掘预习助学查阅相关水痘的知识为新课学习奠定基础。诱趣激学一、引入1、老师：今天我们请来一个同学，他的名字叫明明。前几天明明可不高兴了，他不能和好朋友一起玩了，他很烦恼，因为最近一些痘痘爬到了他的身上，

2、真痒，使他睡觉都睡不好。那豆豆还亮晶晶的，像一个个小水泡。一挠，小痘痘里装的全是水。明明到底长了什么？（指名答）趣味导入，激发学生的学习兴趣。顺思导学二、认识水痘1、请同学在小组里讲讲自己长水痘的经历或自己了解的水痘的知识。（老师在小组里巡视）2、老师请患过水痘的同学来介绍长水痘的感受，老师补充水痘的症状。3、老师：是呀，明明也是这样，可是到了学校，老师立刻让明明的妈妈把他接回了家，为什么呢？（指名答，让同学知道水痘是种传染病）4、老师介绍水痘的传播途径：咳嗽、喷嚏经空气传播，也可因接触了长水痘的同学使用过的东西而被传染。使

3、学生成为学习的主人，把课堂还给了学生。六步畅学步骤教学实施过程及方法学生活动及设计意图二次备课及再度挖掘应用促学三、介绍水痘的危害1、老师：明明去了医院，医生告诉他，这种小痘可不简单，长了水痘的孩子还可能得上肺炎、脑炎等很严重的病。所以有了痘痘要及时治疗。2、老师指名同学说说水痘不可能产生哪些麻烦。（如不能上学，不能同好朋友一起玩）从自主的探究学习中引导学生参与。梳理评学四、如何预防水痘老师：怎么预防水痘呢？请同学们来当当医生告诉小明？（指名答，同学答不到的老师补充）⑴进行疫苗接种。⑵患水痘的人应该立刻隔离，健康人远离患病的

4、人。⑶把病人用过的物品进行消毒。⑷讲清洁，爱卫生，勤锻炼。引导学生进行总结归纳。实践延学五、编儿歌（老师组织同学们唱唱防水痘的儿歌）水痘泡泡亮晶晶，长在身上烦在心；又抓又挠全身痒，一不小心传别人；讲清洁，爱卫生，锻炼身体最要紧；预防接种不可少，身体健康不患病！如果同学感兴趣可自己编儿歌，还可小组讨论，再全班分享，编得较好的，老师可张贴于教室。与生活实际紧密联系，引导学生学会预防水痘。板书设计得水痘，要隔离教学省思