浅析农村小学少先队工作的问题与对策

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1、浅析农村小学少先队工作的问题与对策我自从2000年参加工作以来，一直从事班队工作，几年的工作经历给我最人的感受就是农村小学的少先队辅导员工作难度很人。由于诸多因素，大部分学校将改革的视角和重点投向教育教学，把办学目标牢牢地盯在教学成绩上，忽视了少先队工作在学校德育发展中的作用，导致少先队组织名存实亡，活动开展不经常，严重影响了少先队工作的发展和少年儿童的身心发展。如何正视这些问题，采取针对性措施，提高农村少先队工作效率，成为摆在农村少先队工作者面前的一个重要课题。下面简单谈谈我对农村小学少先队工作现状的几点看法和几点建议。一、存在的问题问题一：队

2、伍建设冇待加强。第一，素质有待提高。农村少先队辅导员缺乏系统、正规的培训，培训次数少。在我任职的乡镇，只有中心小学的少先队大队辅导员才有机会参加止规的辅导员培训，绝大多数农村中队辅导员只能通过以会代训的形式学习少先队工作理论，并且这样的机会也不多。因此他们对新形势下少先队工作的新内容、新特点以及新的少先队活动普遍缺乏认识和了解，思维只局限在木校、木市之内，固守旧的工作思维和工作方法，导致有些活动不知怎么开展，少先队活动内容缺乏新意。传统的少先队活动没有特色,新的少先队思路和理念没有渗透和反映出來，“手拉手”活动还停留在互相表演节H的形式上，“雏鹰

3、争章”、“体验教育”、“民族精神代代传”、“保护环境人人有责”等近些年开展的少先队活动，在一些学校根本就没有体现。第二，人员冇待稳定。辅导员属于少先队组织，更属于学校。一方面,由于农村学校领导对少先队工作重耍性认识不够，农村地区师资薄弱等原因，导致了一些学校在安排辅导员教学任务时，出现了兼课多现象。另一方面，一些学校领导的“大力抓好教育教学工作”的思想，导致学校在安排辅导员上，随意性很强，人员调换比较频繁，影响了学校少先队工作的发展。第三，评价有待完善。农村学校少先队辅导员兼代其它学科，不是专职地从事少先队管理和研究工作。而学期结朿后，评价少先队

4、工作的重心往往是该辅导员所带班级的教育教学成绩。也就是说，没有专职的工作定位，造成少先队辅导员的地位不被重视，工作也就不能正常开展，评价也难以定夺。问题二：工作开展不活跃。第一，流于形式，创新不够。农村学校少先队T作往往纯粹把“迎检”看成是开展活动的主要目的，只重结果，不重过程。往往遵循自上而下的树形图式开展，下级对上级下达的指令言听计从，不敢轻易越雷池半步。第二，阵地局限，拓展较难。农村学校少先队工作，大多围绕大、屮、小队主题活动开展。条件稍好的学校，只是在校内开辟一个劳动实践基地,或者在校内、班内设置几个服务岗位，让队员们接受锻炼，以增强服务

5、意识。由于少先队辅导员兼职较多、学校重视程度不够等客观原因的存在，致使农村学校少先队工作很难向校外拓展。问题三：组织不健全，职能不明确个别农村学校只有大队辅导员，而中、小队辅导员及各大、中、小队长根本没冇明确甚至没冇。即使是冇的，部分学校相当一部分的屮队辅导员，都是由班主任、科任教师兼职，他们或许因管理班级教学、学习的事务繁忙，以至于忽略了真正意义上的少先队工作，或许因职能不清、不明,导致许多工作无法真正开展。问题四：活动空间小我所任职的乡镇，学校之间的发展水平存在较大的差异，少先队阵地建设也存在很大的差别。学生人数上千的小学、九年一贯制学校的活

6、动阵地，无论是数量还是质量都不是几百学生的小学或村小能够比拟的。山于教育资源有限或重视不够，部分规模小的小学连独立的队室都没有，校外活动阵地更是凤毛麟角。“没有活动，就没有少先队”。活动是少先队工作的生命线，活动开展的多少是衡量少先队工作活跃与否的标尺，因为没冇活动阵地，儿白学生的小学能够开展的少先队活动便十分有限，尤其是少先队员创新精神与实践能力等综合素质的培养更需要以一定的活动阵地为依托，这些都是农村少先队员为什么看上去比较呆板，知识面窄、交往能力差的原因。二、对策问题一：实现垂直管理。在对少先队辅导员的管理方面，作为上级少先队组织，一直是只

7、管工作不管人；少先队辅导员的任用及考核都是山学校完成。为了实现对少先队的有效领导，可以尝试建立一种以少先队组织管理为主的垂直与横向管理相结合的管理模式。BP：建立由学校与上级少先队领导组成少先队辅导员管理领导小组，负责对少先队辅导员的考核和管理、提拔任用，学校无权单方面任免辅导员。辅导员的考核与教师分离进行，建立相应的考核标准。问题二：加强选聘、培训、科研，提高辅导素质。高素质的辅导员队伍是实施少先队素质教育的根本保证。要形成农村少先队工作新格局，首先要加强辅导员队伍的选聘和培训，发挥地方优势，依托进修学院，逐步构建培训基地，注重发挥城市少先队教

8、育研究的优势资源，以“手拉手”形式实施培训资源的优化配置与共享，以此转变辅导员的观念（做活动组织者、思想引导者、生活服务者、权益维护者）