浅谈中学生产生不健康心里原因及对策

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1、浅谈中学生产生不健康心里原因及对策内容摘要：中学生正处于从少年向青年期过渡的时间段，在这一阶段他们的身心发展的各方面正处于身心急剧成熟、充满矛盾、变化激烈的状态。由于社会不良风气的影响，家庭教育的方法不当以及升学压力的负面影响等容易使中学生产生不健康心里。它的主要表现是自卑、虚荣心里；贪图享受、相互攀比心理；嫉妒心强；有早恋倾向。对此，我们要充分利用班会时间、课堂教学时间，进行心理健康教育，全面提高中学生的心理素质，以适应现代教育发展的迫切要求。关键词：中学生心里健康原因对策一、小学生心里健康的意义《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要从应试教育转向全而提

2、高国民素质轨道，而向全体学生，全而提高学生思想道德文化及科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生活泼地发展，办岀各自的特色。”全而提高人的心理素质是社会发展的需要，是时代的呼唤，提高学生心理素质是现代教育发展的迫切耍求。现代社会，“健康”概念已不单纯指人们的生理健康，还包括心理上健康，并且更多时候指的是人们有一个健康、良好、积极向上的心理，社会生活及媒体小的许多事例充分表明，如果一个没有健康心理，就无法适应当今竞争激烈的社会，就有可能会对自己、对他人、对家庭、对社会造成程度不同的危害。特别对于那些处于求知阶段的学生而言，具备良好健康的心理是极为重要，并且是十分必耍的。

3、发生在我们身边的诸多事件，足以证实，学生没有一个健康的心理，就会造成程度深浅不一的恶果。去年我校对学生进行一项心理情况调查，调查显示，32%中学生存在着心理异常表现。如具有抑郁焦虑的占24%,对而途缺乏信心的占11%,想大叫或摔东西的占9%,学校也曾出现学生神经衰弱，不堪学习负担而退学或休学的现彖。因此，我们做为一名教师，不能只注意向学生传授课本文化知识，还要重视研究学生心理健康的教育，使学生成为真止意义上的健康人，为他们现在的生活、学习以及将来的工作、恋爱、社交、生活等方而奠定健康进取的思想基础。为此，作为教育工作战线屮的一员，开展对学生进行心理健康教育研究，全血

4、提高学生心理素质，是我们的崇高职责。二、小学生产生不健康心理的主要原因1、来自社会不良环境的影响大街上，歌舞厅里传來鬼哭狼嗥般的歌声，袒胸露背把头发弄得金黄的“小姐”倚在门旁招探顾客；豪华酒楼门前停放着一•辆辆豪华轿车，车里下来的是脑满肠肥的“大款”、春风得意的“公仆”;书店里摆放的是颇有刺激性的“纪实”;回到家，打牌声、麻将声，声声入耳。这些来门成人世界的丑恶，使学生的心理不能健康的发展。2、来H家庭教育环境的影响当孩了出现各种问题时，许多家长不能用理智来处理问题，不会用耐心细致的方式来教育孩子，取而代Z的是棍棒相加。有些家长本身述存在着一些陋习。如懒惰、贪玩、不

5、负责任、对人不友好、缺乏耐心等，孩子看在眼里，记在心上，这些因素无疑对孩了心理的健康发展起着阻碍作用，致使一些学生的心理上存在不同程度的不健康因素。3、来自学校应试教育环境的影响在“应试教育”I•分重视的当前阶段，学校都I•分重视学生的文化考试成绩，“文化成绩”成为衡量学生好坏的标尺。只要学生分数高，就能跳出农门、跳进龙门，就能上大学，就能成为标兵，就能受到其他学生的羡慕与推崇，就能受到老师和家长的爱戴。学校也是以学生成绩的高低来衡量老师，哪个老师教的学生成绩高，这个老师就可以当先进，就可以晋升职称，就可拿到成千上万元的奖金……总Z,—切的一切，只要学生文化成绩高，

6、一切都会闪闪发光。所以学生拼命争分，老师想方设法考试，真正使分数成为了学生的“命根”，考试成为了老师的“法宝”O就在这样激烈的应试教育环境中，学生滋生了一些不健康的心理。三、屮学生不健康心理的主要表现1、学习生活中的白卑心理当某个学生因为自己的学习成绩、家庭条件、身材相貌等一方而不如别人时，就会产生自卑心理，有这种心理的学生总是害怕面对其他学生，害怕而对老师、害怕面对别人，总觉得低人一等，不敢参加集体活动，严重者整日精神萎靡不振，甚至述会导致轻生的念头。例如《心理世界》报导的三个大学生自杀事件就证明这一点。2、与异性交往中的早恋倾向随着男女学生年龄的增长，齐自的身体

7、发育逐渐成熟。由于生理特征的差异，使学生的思想也发生了一些变化，都开始注意起异性的音容笑貌，举手投足。这本是件正常的事情。但是，如果学生过分喜欢异性，形成爱慕心理，则成为不健康心理，就在一定程度上影响自己的学习、生活，同时，也影响别人的学习生活，造成不同程度上不应有的损失。3、口常生活中贪图享受、相互攀比的心理由于受到社会上一些不良风气的影响，有的学生变得爱慕虚荣、贪图享受，不思进取，心里想的只是如何才能吃好、穿好、玩好，而把学习成绩搞得一塌糊涂。具有这样心理的学生，虚度美好年华，浪费大好光阴，最终以辍学了结学习生涯，有的学生述有可能走向犯罪的道路。4、和同学交