浅谈中考物理复习的方法和技巧

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1、浅谈中考物理复习的方法和技巧丹徒区上会中学纪建荣如何在最后的时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，从而达到事半功倍的效果呢？根据中考命题的方向来看，我建议分成以下三个阶段：第一阶段的复习是回归课本。通读加精读课本，重温课后的练习,准确理解物理“概念”和物理“规律”的含义是这一步的重点，要毫不吝啬地删除某些资料的偏、难、怪题。教学大纲是教学的依据、考试的依据、对教学质量评估的依据。课本是教学之本，是中考命题的源泉。近几年的中考命题，基本上是紧扣大纲和课本，很少有偏题、怪题，基本上难而不超，活而不偏，从而解决了中学师生

2、思想中的“怕"字和“难”字。实践证明，“紧扣课本不超纲”是中考命题的原则和规律，所以总复习必须以“纲”为纲，以“本”为本。这阶段所要达到的目标是解决知识的覆盖面，解决基础知识、基本技能问题。在广度上力争不留疑问，切实抓好“双基”。但中考不会只考查学生积累了多少“双基”，而是要考查学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。所以这一步的关键是如何在科学、生产、生活实际问题的情景中去理解和把握物理“概念”和物理“规律”。通过参与应用物理知识解决实际问题的过程，来提高自己的学以致用的能力。与此同时还应该重视实验，物理实

3、验是初中物理的基础，因此要十分重视物理实验的复习，要通过实验现象的再现，了解实验目的和原理，掌握实验步骤，概括实验结果并得出结论。考纲中指出今年的命题将“体现初中物理课程标准的理念”，而初中阶段的物理课程强调要让学生经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶。所以在复习中要掌握探究过程中的几个重要要素、环节、研究问题的方法及其操作过程。如题：将墨水滴在热水杯中会使水很快变色，根据这一现象你可提出一个什么问题？就考查了学生“提出问题”的能力。第二阶段是专题复习阶段。当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记

4、混。因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。因此，总复习应把主要精力放在知识的系统化上，将每章知识点串成“线”，每一部分（如力学、电学等）复习完之后,认真归纳总结，将“线”结成“网”，使知识结构化、网络化，形成完整的知识体系，练好解题的基本功，具有驾驭知识的能力，努力从题海中摆脱出来。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。在进行全面系统复习的同时，必须把重点知识作为复习的主攻目标

5、。只要善于依照大纲和课本的要求狠抓重点知识，复习有效性可得到明显提高。要对学生进行答题训练，促进学生多方位、多角度、多层次去思考，不拘囿于常规方法，不局限原有理解，掌握解题的方法和技巧，从而敏捷地寻找捕捉正确答案，扩展思路，拓宽视野，促进学生多向思维，进而把知识化为能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力。如：我们日常生活中经常见到的白炽灯，就牵涉到许多物理知识，为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氮等气体？灯泡的灯丝为什么要用磚丝制成？灯泡的哪些部分是导体？哪

6、些部分是绝缘体？为什么功率小的灯泡的灯丝细？等等。最后阶段是冲刺阶段。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目地大题量训练，以便留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练.评、反思及时发现问题，查漏补缺。这里要特别注意以下三个方面：1・解题格式要规范、语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要

7、简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、例举；2.训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答；3.关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。女口：奥运问题，地震问题，环境污染问题，水资源问题，能源问题等等。中考不仅是知识、技能等智力因素的综合竞争，同时也是心理、生理等非智力因素的全面较量。就中考而言，许多考试失误并非知识缺陷造成，而是发生在非智力因素上。如：心理素质差，情绪低落，缺乏自信，慌张恐惧，意志薄弱，则会出现思维受阻，思绪混乱，致使知识技能水平难以得到正常发挥。又

8、如答题顺序，时间安排不当，审题不细心，没看清看全题设条件，解题不规范，乃至身体健康状况不佳等非智力因素均可造成失分。因此，在总复习中，在重视发展学生的智力因素的同时，要注意协调发展非智力因素，使学生能够认真审题，养成良好的解题习惯，合理安排答题顺序和时间，同时还要对学生进行良