导学案材料4 (2)

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1、《蝉》导学案课前预习 1、字词积累 （1）、零落：língluò（花叶）枯萎而落下。（2）、断续duànxù：时而中断，时而继续。（3）、收敛shōuliǎn：收拢，合拢。（4）、颤动chàndòng：短促而频繁地振动。（5）、聒聒guōguō：持续嘈杂，使人厌烦。（6）、宽恕kuānshù：宽容饶恕。恕，饶恕。2、文常积累小思，本名卢玮銮，香港（地区）作家。《蝉》选自《承教小记》。3、蝉的一生课内探究1、文章读完了，请说说作者对蝉的思想感情发生了怎样的变化？分别在哪些自然段？2、请大家默读“烦蝉”部分，划出表明作者“烦蝉”的词语或句子来。23、作者开始那么“烦蝉”，结尾

2、为何又宽恕了蝉？4、“从蝉蛰伏地下许多年只来世上活一月，我们感受到了即使生命短暂，只要好好活，生命就会有意义。”请你想想，是不是也有像“蝉”这样细小的动物或植物，曾经触动过你的心弦？说说自己能从哪样事物中获得怎样的感悟。参考事物：落叶、春蚕、蚂蚁、壁虎、蜡烛、荷花……5、用你喜欢的方式阅读材料2，找找抑和扬的段落，再次熟悉欲扬先抑写作手法。试着从你熟悉的事物中运用“欲扬先抑”的写作方法写一段由物及理的文字。材料1：人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。——《钢铁是怎样炼成的》奥

3、斯特洛夫斯基（苏联）材料2　《母鸡》老舍①我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小

4、雏鸡的母鸡。⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告雏鸡要马上集合到它身边来。⑥当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着叫它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，雏鸡们

5、有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。⑧它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一位母亲就必定是一个英雄。⑨我不敢再讨厌母鸡了。2