贵州版六年级上册健康教育教案

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1、2015-2016年小学六年级第一学期健康教育教案凯里五小熊杰常见疾病预防方法《防治感冒办法多》教学目的：讣学生了解目前流感的发生与预防，认清流感的重要性和危害，及时掌握和出现流感时的解决办法。教学目标：通过学习有关内容，让同学们淸楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的m要性，一口遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。教学时数：一课时教学过程：从H前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。一、导入流感是山流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三

2、种类熨。其屮甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继Z会发生壯界性人流行。是为常见的呼吸道传染病，冇很强的传染性。型与型Z间无交义免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节,而大流行多数从夏季开始。而我国南方毎年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。二、流行病学特征发病突然，发病率高，帘呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食其、毛山等间接传播也冇可能。传播速度和广度与人口密度

3、有关。三、临床表现潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头病、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40°C,2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。可分为三型：1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。2、中毒型：全身中毒型症状严重，貝有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。3、肺炎型：老幼患者及冇慢性基础疾病患者易发生本型流感，町山流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。实验室检查：血象:夕卜周血白细胞数减少,淋巴细胞相对增多。如合并细菌感染者的细胞数及中性粒细胞则增多。特异性检查：下鼻甲粘膜印片，甲荧光抗体染色

4、可发现病毒抗原。血清学检查：取急性期及病后3—4周的双份血清，可测特界抗体，效价如有4倍以上増长，有助于回顾性诊断。四、治疗1.一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持昴■腔淸洁。2.对症治疗。高热烦躁者，给解热缜静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。3.抗病毒治疗。病毒膛、板蓝根、金刚胺等。五、预防措施1、早期发现,及时隔离治疗。2、药物治疗，中草％、大剂量Vite.3、疫苗预防，减毒活疫苗、灭活疫苗。在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。4、保持良好的个人卫生习惯及环

5、境卫牛。5、做到勤洗于，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双乎接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。6、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸山掩住口昴■,避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出吋佩戴口罩，以免传染他人。7、均衡饮食、适屋运动、充足休息，避免过度疲劳。8、每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜。9、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。六、小结：流感并不可怕,每年都会发生,但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯垠重耍。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流

6、感是山流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道屮，在病人咳嗽、打喷噪时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变开，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，削强体质。课后反思：常见疾病预防方法：《得了“上感”怎么办》教学目标：1.明白呼吸道传染病的种类2.知道如何预防呼吸道传染病的方法。教学准备:PPT活动过程：一.谈话导入：秋天是一个疾病流行的季节，尤其是呼吸道传染病特别流行。我们该怎样预防呢？首先让我们來了解它吧。二.了

7、解呼吸道传染病的种类1、哪些可以称为呼吸道传染病呢？出示：感冒、手足口、麻疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎（脑膜炎）是儿种常见的呼吸道传染病。2、吸道传染病是怎么引起的？师：这些呼吸道传染病足通过空气传播引起的。3、小结：小刖友的身体比起人人來，显得很脆弱，所以特别容易被传染到呼吸道传染病。师：我们如何做可以预防呢?一.了解预防措施1、小组讨论2、交流：要预防呼吸道传染病，应该做到：(1)家中、教室常开窗换气。(2)天冷及时加衣。(3)不去传染病人家玩。(4)疾病流行期间少去公共场所(电影院、广场、商店、菜场……)。(5)房间进行

8、消毒。(6)经常锻炼身体(跑步、跳绳、打乒乓……)。二.学习预防呼吸道传染病的顺口溜。勤洗手，吃熟食，喝开水，勤通风，晒太阳三.总结：小朋友一定要注意口己的身体，预防呼吸道传染病。课后反思：常见疾病预防方法：《急性肠胃炎的注意事项》教学目的：1、认识什么是急性肠胃炎。知道急性