黄娟服装素描说课

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1、服装素描说课学员姓名：黄娟单位：汨罗市职业中专学校时间：2012年10月24日*湖南省中等职业学校专业教师培训石膏几何体结构训练法*湖南省中等职业学校专业教师培训目录1课程定位教学内容教学方法教学过程考核评价2345教学反思6*湖南省中等职业学校专业教师培训课程定位素描是艺术设计专业群一大必修的基础课。结构素描是以理解和表达物体自身的结构本质为目的，透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。而通过《石膏几何体结构训练法》该课程的学习，能使学生掌握结构素描的基本画法，对物象结构的分析进而为服装设计打下良好的基础。*湖南省中等职业

2、学校专业教师培训1、简介教材：《石膏几何体结构训练法》为造型基础训练方法丛书之一。由湖北美术出版社出版，作者敖露。本书强调以线条为主要表现手段，不施或略施明暗没有光影变化，强调突出物象的结构特征。它除了画出看得见的外观物象，还画出了看不见的内在连贯的结构以及看不见的外部轮廓。同时与其他课程间有密切联系,如透视。教学内容*湖南省中等职业学校专业教师培训教学内容2、教学目标能力目标通过对绘画对象结构的分析，加强学生的空间造型能力，进一步培养学生的观察能力、思维能力、动手能力。情感目标培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣，以审美之心来感受生活，创造生活。

3、知识目标培养学生了解结构素描，掌握结构素描石膏几何体的画法，学会从多角度认知绘画的形式及其观念。序号项目占据比重课时1概述（素描的概念、学习素描的目的、要求、工具及意义）理论40%实践60%作业讲评10%32手法练习理论10%实践90%作业讲评10%33基本的透视原理（平行透视和成角透视）理论40%实践60%作业讲评10%64角度与构图理论40%实践60%作业讲评10%35形体与结构理论30%实践70%作业讲评10%36观察与表现理论20%实践80%作业讲评10%37单个石膏几何体临摹理论30%实践70%作业讲评10%68石膏几何体组合临摹理论30%实

4、践70%作业讲评10%99单个石膏几何体写生理论20%实践80%作业讲评10%610石膏几何体组合写生理论20%实践80%作业讲评10%18教学内容3、教学任务安排*湖南省中等职业学校专业教师培训*湖南省中等职业学校专业教师培训教学内容4、教学重点与难点：教学重点通过结构素描的分析学习，用线来表现物体的结构、透视、空间等关系。空间结构的认识在透视上的表现。教学难点*湖南省中等职业学校专业教师培训教学方法学情分析：授课对象是中职服装专业一年级的学生，她们大多数是未能考上普高而选择职高的。不仅文化底子差而且都没有经过美术专业方面的训练，对自身能力还缺乏信心

5、，要采用多样的教学方法，充分调动学生的学习兴趣和积极主动性。*湖南省中等职业学校专业教师培训教学方法情景式教学互动式教学范例式教学解决写生效果差的教学问题，将学生带到户外坏境中，使学生置入写生环境中，感受真实的描绘对象。解决学生对对象无从下手的问题，利用多媒体向学生展示素描作品，特别是观看一些大师的作品。解决课堂教学成果评价问题，学生之间座谈、互评，活跃课堂气氛，营造良好的教学环境，增强学生学习积极性，使教学评价多元化。教法*湖南省中等职业学校专业教师培训教学方法欣赏观摩自主探究分组实践合作交流总结归纳学法*湖南省中等职业学校专业教师培训教学过程实训教

6、学写生工具与材料准备写生素材布置*湖南省中等职业学校专业教师培训1、通过复习，巩固旧知识提问：上节课我们学习了成角透视那么什么是成角透视？教学过程以角度与构图为例*湖南省中等职业学校专业教师培训2、利用多媒体和问题情境导入新课教学过程*湖南省中等职业学校专业教师培训教学过程3、讲述新课（1）构图的定义：（2）构图来历：（3）构图形式：4、师生互动出示图片分组让学生辨别构图形式*湖南省中等职业学校专业教师培训教学过程图片见下一页*湖南省中等职业学校专业教师培训教学过程三角形中心式S形散点式圆形辐射水平式垂直式渐次式长方形*湖南省中等职业学校专业教师培训教

7、学过程5、教师示范表演对石膏几何体进行写生，边示范边讲解怎么样进行构图角度选择和构图是一幅优秀作品的关键和灵魂，你所选择的角度一定是最能说明物象特征的，所以你必须多思考、多学习。掌握构图的原则、构图的方法，以及基本型所带给画面的美感。*湖南省中等职业学校专业教师培训教学过程学生实践学生开始找座位进行写生，老师巡回指导。67分组相互交流评价作业8小结9课外作业布置*湖南省中等职业学校专业教师培训考核评价平时作业出勤表现65%期末考试35%职业高中的学生有着好动、好幻想的特点，其内心世界和情感都是极其丰富的。我应该根据学生的心理特点，设计一系列的活动形式，

8、营造一个宽松、探究的课堂学习氛围，让学生在快乐中学习，在学习中快乐。*湖南省中等职业学校专业教