分析于分析报告关

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1、分析于分析报告关词・清平乐禁庭春昼,莺羽披新绣。百草巧求花下斗,只赌珠巩满斗。口晚却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。关于报告、请示等几种公文的写作各位朋友,女士们、先生们:大家早上好!木人应邀前来深圳航空公司,给在座各位讲解公文写作,深感荣幸,非常高兴。深航公司地处深圳机场,这里有宏伟的建筑、亮丽的景色。每当我出差、旅游或探亲,出入深圳机场的时候,心里都十分高兴,情绪都十分亢奋,甚至欢欣喜悦、流连忘返。今天到这里来讲课,更是机会难得、兴奋不已。所以在讲课Z前,我要対给了我这次机会的在座各位,特别是邀请我来讲课的你们总务部行政室王雪梅主任表示我的谢

2、意和感激之情,感谢人家让我再次來到深圳机场,再次领略这毘的美好景色和感受这里的人文风光。王主任要我给人家讲讲报告、请示、通报、函和会议纪要等几个文种的写作问题。这几种公文是党政机关、企事业单位特别是基层单位常用的主要公文。掌握这几种公文的写作方式和方法,对于我们做基层T作的同志來说非常重要。因为时间关系,今天在这里我只能重点地讲讲报告、请示的写作问题,其它几个文种只能捎带着说说,不能够展开谈,请人家见谅。就这两个文种而言,我打算讲三个方面的内容:第一,报告、请示的角色定位;第二,报告、请示的书面格式;第三,报告、请示的写作要领。首先,讲讲报告、请示的文种含义、特点

3、及相互关系,也就是所谓的角色定位。搞清楚这两个文种的角色定位问题,对于写好这两种公文很有必要。实际写作屮,人们对此不够重视,随意为Z,常常闹出许多笑话。人家知道,报告文是下级机关向上级机关汇报工作、反映悄况、答复询问的文件,是下级机关将情况通报给上级机关的主要形式。(上情下达主要靠“通知”、“通报”,下情上达主要靠“报告”,此外,上下级之间还可以打电话、派人传达。)报告文的特点在于“重陈述”、“有主见”。“重陈述”是说,报告文以叙述事实为主,有条理地把情况叙述清楚,以供上级了解;“有主见”是说:报告文在陈述清楚事实的前提下,还要表明对所陈述的情况的看法或意见,以供

4、上级参考。这两个特点,是从报告文的内容上看出来的。报告文在内容上是既说事,又说理,说事为主,说理为辅。当然,这里的“理”,只是儿句话交代出來的观点、看法,不是长篇议论的人道理。这在后面讲报告写作方法时还要详细介绍。而请示文则是下级机关向上级机关请求指示、请求批准的文件。下级机关不是什么问题都要向上级机关请示,在本机关职权范围内的工作都不要请示,照常规去做即可。只是当某项工作出离了木机关职权范围(或超岀自身权力范围、或超出自身能力范I韦I、或超出自身智力范围,换言之:出于自身权限不够、或能力不足、或认识不清)时,才要用请示行文,且必须用请示行文,而不能自以为是、自行

5、其事。请示文有“超前性”和“说明性”两个特点。“足前性”说的是办事之前行文,办事之前呈送,请求上级定夺,待上级作出决断以后按上级意图行动,或办或不办,换句话说“先奏后斩”。“说明性”指的是请示文巫在说明要办的理【11、说明求助的内容即要求,通过说明,说服上级、打动上级,使上级作出决断,对请示的事项给子答复或批准。从上面的介绍中,我们不难看出,报告和请示是两个定义不同的文种,有着各自的特点。二者虽说都是上行文(都是顶脚的下级机关写给顶头的上级机关的),但它们的不同Z处是十分明显的,归纳起來,至少有以下四点不同:请示——事前行文。行文时机不同报告——事后行文。请示——

6、侧重说明理由、要求。行文内容不同报告——侧重陈述情况、问题。请示——主要丿IJ说明的表达方式。行文方式不冋报告——主要用叙述的表达方式。请示——要上级给予答复。行文U的不同报告——只诉情况,不求冋复。报告和请示文的这四点区别,界定了二者的角色地位,分清了二者的性质特征,也限制了二者的适川范围。在写作方式和方法上给了人们以清晰的昭示。但是,很遗憾,实际写作中,很多人対此并不十分清楚,甚至还十分模糊。以至在行文中,造成了很多混乱,不是弄错行文时机,就是搞混行文内容,或者用错表达方式,甚至在报告中或文尾,写上要求上级答复和批示的话语,请示中人段人段的叙述事实等等。造成这

7、种混乱现象,固然与写作者的知识储备不足、写作水平不高、或者责任心不强有关,也是上行文的历史状况影响所致。以前的上行文,笼统地叫“请示报告”,把对上级的行文确定为一个名称,只要是上行文,写作时,都-•律写成“请示报告”,文中既汇报工作、反映情况,又提出请求。后来(大概是上个世纪50年代末60年代初),为了捉高办事效率,把上行文一分为二,报告归报告,请示归请示,报告中只汇报工作、反映情况、答复询问,不再提请求事项;请示屮也只是请求上级指示批准,而不再汇报丁作等等。“请示报告”的混合名称从此不再使用。报告、请示这样分开的时间已经很久了,现在仍然冇人不知道这一点,还常用混

8、合名称,进

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