四语上4-8阅读

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1、17课《长城》一、带着问题来读书1长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________.2作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它_______________。3课文第4自然段起__________的作用。 A总结全文  B联想升华二、读短文，按要求回答问题。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，_______________，是用_______________和城砖筑成的。城墙顶

2、上铺（  ）着方砖，十分__________，像很宽的马路，_____可以并行（    ）。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的撩望口和射口，供（    ）撩望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座__________，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应（    ）。1给短文中加点字注音，并按原文填空。2这一自然段主要描写了长城__________的特点。3“从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（    ）A不到，仅仅。说明长城离北京很近B只是。说明长城离北京

3、得有一百多里。17.长城（一）远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。1、比一比再组词：崇()峻()踪()俊()砖()仗()传(

4、)杖()　2、第一自然段，概括地介绍长城，突出长城的。第二自然段，具体地介绍长城，突出长城的。3、照例子写句子：城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。（比喻句）（1）运动员把船帆张开，船快得像。（2）太阳像，火辣辣地烤着大地。4、作者观察长城的顺序是从到。5、作者写长城的特点，主要用、、的说明方法。6、长城的结构特点是，请画出它的结构图：7、请写一句名人对长城的赞誉之词。（二）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石（）一块

5、有两三千斤重（）那时侯没有火车（）汽车（）没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧，才凝洁成这前不见头，后不见尾的万里长城。1、在文中的括号里加上正确的标点符号。2、圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在横线上。3、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到，表达了作者的思想感情。4、划横线的句子在全文是一句，起作用。5、多少劳动人民的血汉和智慧，才凝洁成这前不见头，后不见尾的万里长城。你体会到《颐和园》一、我知道   《颐和园

6、》这篇课文是按照＿＿＿＿＿＿顺序来写的。顺序为：＿＿＿＿＿＿＿   →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   二、阅读乐园 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。   １、抄出文中的比喻句   ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    ２、这一段

7、是按什么顺序写的？   ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   ３、模仿“隐隐约约”写3个词语   ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   ４、这一段主要讲了什么？三、按课文内容填空。   １、作者游览颐和园的顺序是________。   ２、课文中有两句话是概括写颐和园的美的，它们是：__________________________________________。_________________________________________

8、_。   ３、课文写长廊主要写了长廊的________、________、________三个方面的特点；写万寿山先写从________往________看到的景物，再写从________往________看到的景物；写昆明湖重点写的是________。四、按课文内容填空，再回答问题。   1．正前面，昆明湖静得像（           ）绿得像（           ）。游船（       ）在湖面（         ）几乎